如圖,直線y=-
1
2
x+2與x軸交于點B,與y軸交于點C,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點B、C和點A(-1,0).
(1)求B、C兩點坐標(biāo);
(2)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(3)若拋物線的對稱軸與x軸的交點為點D,則在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
(4)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當(dāng)點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標(biāo).
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)分別令解析式y(tǒng)=-
1
2
x+2中x=0和y=0,求出點B、點C的坐標(biāo);
(2)設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,將點A、B、C的坐標(biāo)代入解析式,求出a、b、c的值,進(jìn)而求得解析式;
(3)由(2)的解析式求出頂點坐標(biāo),再由勾股定理求出CD的值,再以點C為圓心,CD為半徑作弧交對稱軸于P1,以點D為圓心CD為半徑作圓交對稱軸于點P2,P3,作CE垂直于對稱軸與點E,由等腰三角形的性質(zhì)及勾股定理就可以求出結(jié)論;
(4)設(shè)出E點的坐標(biāo)為(a,-
1
2
a+2),就可以表示出F的坐標(biāo),由四邊形CDBF的面積=S△BCD+S△CEF+S△BEF求出S與a的關(guān)系式,由二次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出結(jié)論.
解答:解:(1)令x=0,可得y=2,
令y=0,可得x=4,
即點B(4,0),C(0,2);

(2)設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,
將點A、B、C的坐標(biāo)代入解析式得,
a-b+c=0
16a+4b+c=0
c=2
,
解得:
a=-
1
2
b=
3
2
c=2
,
即該二次函數(shù)的關(guān)系式為y=-
1
2
x2+
3
2
x+2;

(3)∵y=-
1
2
x2+
3
2
x+2,
∴y=-
1
2
(x-
3
2
2+
25
8

∴拋物線的對稱軸是x=
3
2

∴OD=
3
2

∵C(0,2),
∴OC=2.
在Rt△OCD中,由勾股定理,得
CD=
5
2

∵△CDP是以CD為腰的等腰三角形,
∴CP1=DP2=DP3=CD.
如圖1所示,作CE⊥對稱軸于E,
∴EP1=ED=2,
∴DP1=4.
∴P1
3
2
,4),P2
3
2
,
5
2
),P3
3
2
,-
5
2
);

(4)當(dāng)y=0時,0=-
1
2
x2+
3
2
x+2
∴x1=-1,x2=4,
∴B(4,0).
∵直線BC的解析式為:y=-
1
2
x+2.
如圖2,過點C作CM⊥EF于M,設(shè)E(a,-
1
2
a+2),F(xiàn)(a,-
1
2
a2+
3
2
a+2),
∴EF=-
1
2
a2+
3
2
a+2-(-
1
2
a+2)=-
1
2
a2+2a(0≤x≤4).
∵S四邊形CDBF=S△BCD+S△CEF+S△BEF=
1
2
BD•OC+
1
2
EF•CM+
1
2
EF•BN,
=
1
2
+
1
2
a(-
1
2
a2+2a)+
1
2
(4-a)(-
1
2
a2+2a),
=-a2+4a+
5
2
(0≤x≤4).
=-(a-2)2+
13
2

∴a=2時,S四邊形CDBF的面積最大=
13
2
,
∴E(2,1).
點評:本題考查了二次函數(shù)的綜合運用,涉及了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式的運用,勾股定理的運用,等腰三角形的性質(zhì)的運用,四邊形的面積的運用,解答時求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
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已知P為△ABC的邊AB上的點,且AP2+BP2+CP2-2AP-2BP-2CP+3=0,則△ABC的形狀為( 。
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解下列不等式(組):
(1)3x-1<2x+4               
(2)
5x-2>3(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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化簡x-2(x-y)的結(jié)果是( 。
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如圖所示,O是直線AC上一點,OB是一條射線,OD平分∠AOB,OE在∠BOC內(nèi),∠BOE=
1
3
∠EOC.
(1)若∠AOD=30°,則∠BOE的度數(shù)為
 
°,在圖中,與∠DOB互余的角有
 
,與∠DOB互補的角有
 
;
(2)若∠DOB=62°,求∠EOC的度數(shù).

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九年級二班的一個綜合實踐活動小組去超市調(diào)查某商品“元旦”期間的銷售情況,下面是調(diào)查后小軍同學(xué)與其它兩位同學(xué)交流的情況:
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同學(xué)乙:單價每漲1元,每天少售出20件;單價每降1元,則每天多售出40件,要使商家每天獲利1920元,根據(jù)他們的對話,請想一想:
(1)如果商家從成本考慮應(yīng)如何定價;
(2)如果商家從讓利消費者考慮又應(yīng)如何定價?

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,
 
);
(2)點P和點Q先到達(dá)終點是點
 
;到達(dá)終點時t的值是
 
秒;
(3)當(dāng)點P在線段BC上運動時,是否存在符合題意的t的值,使線段PQ=5?如果存在,求出t的值;如果不存在,請說明理由;
(4)當(dāng)點P在線段BC上運動時,是否存在符合題意的t的值,使直角梯形OABC被直線PQ分成的兩個部分面積之比為1:2?如果存在,求出t的值;如果不存在,請說明理由.

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