【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙OAC=BC,弦CDAB交于E,AB=CD,過(guò)AAF⊥BCF.

1)判斷ACBD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)求證:AC=2CF+BD;

3)若SCFA=SCBD,求tan∠BDC的值.

【答案】1ACBD,見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)連接BDAD,根據(jù)圓心角、弦和圓心角的關(guān)系,即可判斷.

2)在BC上找一點(diǎn)M,使得BM=BD,根據(jù)圓周角定理判斷出ADAC的關(guān)系,然后根據(jù)三角形全等判斷ADAM的關(guān)系,從而得出AM=AC,再根據(jù)三線合一,判斷出CF=FM,從而得出結(jié)論.

3)分別過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C ACDB作垂線,根據(jù)平行線間的距離相等,得出BN=CG,再根據(jù)兩三角形面積相等,即可判斷出BDCF的關(guān)系,再結(jié)合第(2)問(wèn),可以得出F點(diǎn)是BC的三等分點(diǎn),然后設(shè)出CF的邊長(zhǎng)為m,用mAFBF表示出來(lái),根據(jù)圓周角定理及其推論得出∠CDB=ABF,然后代入即可計(jì)算.

解:(1ACBD.

連接ADBD,

AB=CD,

∴∠CAD=CBD,

又∵∠DAB=BCD,

∴∠CAB=ACD

∵∠CAB=CDB

∴∠ACD=CDB

ACBD.

2)在BC上找一點(diǎn)M,使BM=BD,

連接AM,AD

ACBD,

∴∠ACD=CDB,

AD=BC,

又∵AC=BC

AD=AC,

∴∠ABD=ABM,

BA=BA

∴△AMBADB,

AM=AD,

AM=AC

又∵AFBC

CF=FM

BC=CF+FM+MB=2CF+MB=2CF+BD

AC=BC,

AC=2CF+BD.

過(guò)B點(diǎn)向AC做垂線,垂足為N

連接DB并延長(zhǎng)DB,過(guò)C點(diǎn)向DB作垂線,與DB延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,由圖可知CG即為

CBD的高.

AC=BC,

BD=AF

ACDB,

BN=CG,

BN=CG,

AF=CG,

又∵SCFA=SCBD,

BD=CF,

BC=2CF+BD.

BC=3CF,

設(shè)CFm,則AC=3m,BF=BC-CF=2m,

AC=BC,

∴∠BDC=ABF

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師準(zhǔn)備了四張背面都一樣的卡片A、BC、D,每張卡片的正面標(biāo)有字母ab、c表示三條線段(如下圖).把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片后不放回,再隨機(jī)抽取一張.

李老師隨機(jī)抽取一張卡片,抽到卡片B的概率等于 ;

求李老師抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線段都能組成三角形的概率.

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【題目】2020年春,受疫情影響,同學(xué)們進(jìn)行了3個(gè)多月的網(wǎng)課迎來(lái)了復(fù)學(xué),為了解九年級(jí)學(xué)生網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)情況,學(xué)校在復(fù)學(xué)后進(jìn)行了復(fù)學(xué)測(cè)試,小虎同學(xué)在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖荆譃?/span>A10090分)、B8980分)、C7960分)、D590分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:

其中C組的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

61

63

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66

66

67

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79

79

1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A組所占的圓心角的度數(shù)為______,C組的復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是______,眾數(shù)是_______;

3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生400人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為⊙B經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,且與x,y軸分交于點(diǎn)A,C,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2)AC的延長(zhǎng)線與⊙B的切線OD交于點(diǎn)D,則經(jīng)過(guò)D點(diǎn)的反比例函數(shù)的解析式為_______.

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(2),求菱形的面積.

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(嘗試)

⑴判斷點(diǎn)A是否在拋物線E上;

⑵求n的值.

(發(fā)現(xiàn))通過(guò)(1)和(2)的演算可知,對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線E總過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)你求出定點(diǎn)的坐標(biāo).

(應(yīng)用)二次函數(shù)y=﹣3x2+8x5是二次函數(shù)yx24x+3和一次函數(shù)y=﹣x+1的一個(gè)再生二次函數(shù)嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線.

(1)求證:ADE≌△CBF;

(2)若∠ADB是直角,則四邊形BEDF是什么四邊形?證明你的結(jié)論.

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【題目】廣宇、承義兩名同學(xué)分別進(jìn)行5次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(jī)(單位:環(huán))如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

廣宇

9

8

7

7

9

承義

6

8

10

8

8

對(duì)他們的訓(xùn)練成績(jī)作如下分析,其中說(shuō)法正確的是(

A.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的平均數(shù)大于承義訓(xùn)練成績(jī)平均數(shù)

B.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的中位數(shù)與承義訓(xùn)練成績(jī)中位數(shù)不同

C.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)與承義訓(xùn)練成績(jī)眾數(shù)相同

D.廣宇訓(xùn)練成績(jī)比承義訓(xùn)練成績(jī)更加穩(wěn)定

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