已知,拋物線y=ax2+x+c的頂點(diǎn)為M(-1,-2),它與x軸交于點(diǎn)B,C(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)).

(1)求點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)將這個拋物線的圖象沿x軸翻折,得到一個新拋物線,這個新拋物線與直線l:y=-4x+6交于點(diǎn)N.
①求證:點(diǎn)N是這個新拋物線與直線l的唯一交點(diǎn);
②將新拋物線位于x軸上方的部分記為G,將圖象G以每秒1個單位的速度向右平移,同時也將直線l以每秒1個單位的速度向上平移,記運(yùn)動時間為t,請直接寫出圖象G與直線l有公共點(diǎn)時運(yùn)動時間t的范圍.
專題:
分析:(1)根據(jù)題意可以設(shè)拋物線的頂點(diǎn)式方程為y=a(x+1)2-2,然后根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)公式來求a的值即可;
(2)①根據(jù)翻折變換的性質(zhì)求得點(diǎn)新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)M′(-1,2).則根據(jù)頂點(diǎn)式方程和點(diǎn)C的坐標(biāo)可以求得新拋物線的解析式為y=-
1
2
x2-x+
3
2
.然后求新拋物線與直線l的交點(diǎn)即可;
②當(dāng)直線l經(jīng)過點(diǎn)C時產(chǎn)生第一個公共點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)B時是最后一個公共點(diǎn).
解答: 解:(1)∵拋物線y=ax2+x+c的頂點(diǎn)為M(-1,-2),
∴該拋物線的解析式為y=a(x+1)2-2.
即:y=ax2+2ax+a-2.
∴2a=1.
解得 a=
1
2

故該拋物線的解析式是:y=
1
2
x2+x-
3
2

當(dāng)y=0時,
1
2
x2+x-
3
2
=0.
解之得 x1=-3,x2=1.
∴B(-3,0),C(1,0);

(2)①證明:將拋物線y=
1
2
x2+x-
3
2
沿x軸翻折后的圖象,即新圖象,仍過點(diǎn)B、C,其頂點(diǎn)M′與點(diǎn)M關(guān)于x軸對稱,則M′(-1,2).
設(shè)新拋物線的解析式為:y=a′(x+1)2+2.
∵y=a′(x+1)2+2過點(diǎn)C(1,0),
∴a′(1+1)2+2=0,
解得,a′=-
1
2

∴翻折后得到的新拋物線的解析式為:y=-
1
2
x2-x+
3
2

當(dāng)-4x+6=
1
2
x2+x-
3
2
時,有:x2-6x+9=0,
解得,x1=x2=3,此時,y=-6.
∴新拋物線y=-
1
2
x2-x+
3
2
與直線l有唯一的交點(diǎn)N(3,-6);

2
3
≤t≤6.
附解答過程:
∵點(diǎn)N是新拋物線y=-
1
2
x2-x+
3
2
與直線l有唯一的交點(diǎn),
∴直線l與新拋物線y=-
1
2
x2-x+
3
2
在x軸上方部分(即G)無交點(diǎn),
∴當(dāng)直線l經(jīng)過點(diǎn)C時產(chǎn)生第一個公共點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)B時是最后一個公共點(diǎn),
運(yùn)動t秒時,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3+t,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1+t,0),直線與x軸交點(diǎn)為(
6+t
4
,0).
∵當(dāng)
6+t
4
=-3+t時,t=6
∴圖象G與直線l有公共點(diǎn)時,
2
3
≤t≤6.
點(diǎn)評:本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到的知識點(diǎn)有拋物線的頂點(diǎn)公式和直線與拋物線的交點(diǎn)問題.在求有關(guān)于翻折變換的題目,一定要數(shù)形結(jié)合,這樣可以使抽象的問題變得具體化,降低了解題的難度與梯度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解今年春節(jié)時學(xué)生自由支配的壓歲錢數(shù)目,某部門從全市初三年級150000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了10000學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將這部分學(xué)生自由支配的壓歲錢數(shù)目繪制成頻率分布直方圖,請估計(jì)全市初三年級約有
 
名學(xué)生能自由支配200--300元(含200元,不含300元)的壓歲錢.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖,則根據(jù)已知的數(shù)據(jù),可得這個幾何體的側(cè)面積是( 。
A、15πB、24π
C、12πD、20π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式2(x-1)+5<3x,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

研究幾何圖形,我們往往先給出這類圖形的定義,再研究它的性質(zhì)和判定.
定義:六個內(nèi)角相等的六邊形叫等角六邊形.
(1)研究性質(zhì)
①如圖1,等角六邊形ABCDEF中,三組正對邊AB與DE,BC與EF,CD與AF分別有什么位置關(guān)系?證明你的結(jié)論.
②如圖2,等角六邊形ABCDEF中,如果有AB=DE,則其余兩組正對邊BC與EF,CD與AF相等嗎?證明你的結(jié)論.
③如圖3,等角六邊形ABCDEF中,如果三條正對角線AD,BE,CF相交于一點(diǎn)O,那么三組正對邊AB與DE,BC與EF,CD與AF分別有什么數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論.
(2)探索判定
三組正對邊分別平行的六邊形,至少需要幾個內(nèi)角為120°,才能保證六邊形一定是等角六邊形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時間為x小時,兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)甲乙兩地之間的距離為
 
千米;
(2)求快車和慢車的速度;
(3)求線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,正六邊形ABCDEF的邊長為a,P是BC邊上一動點(diǎn),過P作PM∥AB交AF于M,作PN∥CD交DE于N.
(1)①∠MPN=
 
;
②求證:PM+PN=3a;
(2)如圖2,點(diǎn)O是AD的中點(diǎn),連接OM、ON,求證:OM=ON;
(3)如圖3,點(diǎn)O是AD的中點(diǎn),OG平分∠MON,判斷四邊形OMGN是否為特殊四邊形?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某企業(yè)新增了一個化工項(xiàng)目,為了節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,該企業(yè)決定購買A、B兩種型號的污水處理設(shè)備共8臺,具體情況如下表:
A型B型
價格(萬元/臺)1210
月污水處理能力(噸/月)200160
經(jīng)預(yù)算,企業(yè)最多支出89萬元購買設(shè)備,且要求月處理污水能力不低于1380噸.
(1)該企業(yè)有幾種購買方案?
(2)哪種方案更省錢,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

八(2)班組織了一次經(jīng)典朗讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績?nèi)缦卤恚?0分制):
789710109101010
10879810109109
(1)甲隊(duì)成績的中位數(shù)是
 
分,乙隊(duì)成績的眾數(shù)是
 
分;
(2)計(jì)算乙隊(duì)的平均成績和方差;
(3)已知甲隊(duì)成績的方差是1.4分2,則成績較為整齊的是
 
隊(duì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案