【題目】在中,點在邊上(不與點重合),,垂足為點,如果以為對角線的正方形上的所有點都在的內(nèi)部或邊上,則稱該正方形為的內(nèi)正方形.
(1)如圖,在中,,,點是的中點,畫出的內(nèi)正方形,直接寫出此時內(nèi)正方形的面積;
(2)在平面直角坐標系中,點,,.
①若,求的內(nèi)正方形的頂點的橫坐標的取值范圍;
②若對于任意的點,的內(nèi)正方形總是存在,直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)畫圖見解析;的內(nèi)正方形的面積為;(2)①;②或.
【解析】
(1)根據(jù)要求作出正方形DGEH即可,求出DE,根據(jù)正方形的面積等于對角線乘積的一半計算即可.
(2)①如圖2中,設(shè)E(m,0).用m表示出點G的坐標,求出直線AC的解析式,當點G落在AC上時,利用待定系數(shù)法求出m即可解決問題.
②觀察圖2可知,當t=4或4時,點G落在AC上,由此可以得出結(jié)論.
解:(1)如圖.
∵,,點是的中點,
∴.另一條對角線的長也=1,
∴的內(nèi)正方形的面積=對角線的乘積=.
(2)①根據(jù)題意,,.
設(shè)正方形的對角線,交于點,可知點總在邊上,當在邊上時,點的橫坐標取得最大值,作于點.
可知,,,,
∴.
∴.
∴.
②或.
由圖形可知,當t=4時,點F落在AC上,
故t≥4時,△ABC的內(nèi)正方形總是存在的,
根據(jù)對稱性,t≤-4時,也滿足條件,
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【題目】嘉嘉和琪琪一塊去選汽車牌照,現(xiàn)只有四個牌照可隨機選取,這四個牌照編號末尾數(shù)字如圖所示.
牌照末尾數(shù)字 | 5 | 6 | 7 |
數(shù)量(個) | 1 | 1 | 2 |
(1)嘉嘉選取牌照編號末尾數(shù)字是6的概率是 ;
(2)請用樹狀圖或列表法求她倆選取牌照編號末尾數(shù)字正好差1的概率.
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【題目】如圖,點B的坐標是(4,4),作BA⊥x軸于點A,作BC⊥y軸于點C,反比例函數(shù)(k>0)的圖象經(jīng)過BC的中點E,與AB交于點F,分別連接OE、CF,OE與CF交于點M,連接AM.
(1)求反比例函數(shù)的函數(shù)解析式及點F的坐標;
(2)你認為線段OE與CF有何位置關(guān)系?請說明你的理由.
(3)求證:AM=AO.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC、DC為弦,∠ACD=60°,P為AB延長線上的點,∠APD=30°.
(1)求證:DP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑作⊙O,D為⊙O上一點,連接AD、BD、CD,且BD=AB
(1)求證:∠ABD=2∠BDC;
(2)若D為弧AC的中點,求tan∠BDC.
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【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組在活動課上測量學校旗桿的高度.已知小亮站著測量,眼睛與地面的距離(AB)是1.7米,看旗桿頂部E的仰角為30°;小敏蹲著測量,眼睛與地面的距離(CD)是0.7米,看旗桿頂部E的仰角為45°.兩人相距5米且位于旗桿同側(cè)(點B、D、F在同一直線上).
(1)求小敏到旗桿的距離DF.(結(jié)果保留根號)
(2)求旗桿EF的高度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7)
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【題目】如圖,在等邊三角形的,邊上分別任取一點,,且,、相交于點.下列四個結(jié)論:①若,則;②若,,則;③;④若,則的最小值為,其中正確的是( )
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
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【題目】(4分)一元二次方程的根的情況是( )
A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根
C.沒有實數(shù)根 D.無法確定
【答案】A.
【解析】
試題∵△=,∴方程有兩個不相等的實數(shù)根.故選A.
考點:根的判別式.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】已知直線y=kx(k>0)與雙曲線交于點A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則x1y2+x2y1的值為【 】
A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9
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【題目】某校七年級6個班的180名學生即將參加北京市中學生開放性科學實踐活動送課到校課程的學習.學習內(nèi)容包括以下7個領(lǐng)域:A.自然與環(huán)境,B.健康與安全,C.結(jié)構(gòu)與機械,D.電子與控制,E.數(shù)據(jù)與信息,F(xiàn).能源與材料,G.人文與歷史.為了解學生喜歡的課程領(lǐng)域,學生會開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全.
收集數(shù)據(jù)學生會計劃調(diào)查30名學生喜歡的課程領(lǐng)域作為樣本,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是 ;(填序號)
①選擇七年級1班、2班各15名學生作為調(diào)查對象
②選擇機器人社團的30名學生作為調(diào)查對象
③選擇各班學號為6的倍數(shù)的30名學生作為調(diào)查對象
調(diào)查對象確定后,調(diào)查小組獲得了30名學生喜歡的課程領(lǐng)域如下:
A,C,D,D,G,G,F(xiàn),E,B,G,
C,C,G,D,B,A,G,F(xiàn),F(xiàn),A,
G,B,F(xiàn),G,E,G,A,B,G,G
整理、描述數(shù)據(jù)整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖表如下,請補全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
某校七年級學生喜歡的課程領(lǐng)域統(tǒng)計表
課程領(lǐng)域 | 人數(shù) |
A | 4 |
B | 4 |
C | 3 |
D | 3 |
E | 2 |
F | 4 |
G | 10 |
合計 | 30 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次送課到校的課程領(lǐng)域,你的推薦是 (填A(yù)﹣G的字母代號),估計全年級大約有 名學生喜歡這個課程領(lǐng)域.
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