【題目】如圖,兩建筑物的水平距離BC為18m,從A點測得D點的俯角為 30,測得C點的俯角為 60° ,求建筑物CD的高度(結果保留根號).
【答案】建筑物CD的高度為 m.
【解析】
過點D作DE⊥AB于點E,依題可得:∠ACB=β=60°,∠ADE=α=30°,BC=18m,根據(jù)矩形性質得DE=BC=18m,CD=BE,在Rt△ABC中,根據(jù)正切函數(shù)的定義求得AB長 ;在Rt△ADE中,根據(jù)正切函數(shù)的定義求得AE長 ;由CD=BE=ABAE即可求得答案.
解:過點D作DE⊥AB于點E,則四邊形BCDE是矩形,
由題意得,∠ACB=β=60,∠ADE=α=30,BC=18m,
∴DE=BC=18m,CD=BE,
在Rt△ABC中,AB=BCtan∠ACB=18×tan60=(m)
在Rt△ADE中,AE=DEtan∠ADE=18×tan30= (m)
∴CD=BE=ABAE= -= (m)
答:建筑物CD的高度為 m.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,校園內有兩幢高度相同的教學樓AB,CD,大樓的底部B,D在同一平面上,兩幢樓之間的距離BD長為24米,小明在點E(B,E,D在一條直線上)處測得教學樓AB頂部的仰角為45°,然后沿EB方向前進8米到達點G處,測得教學樓CD頂部的仰角為30°.已知小明的兩個觀測點F,H距離地面的高度均為1.6米,求教學樓AB的高度AB長.(精確到0.1米)參考值:≈1.41,≈1.73.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象經過點(1,4),一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象經過反比例函數(shù)圖象上的點Q(﹣4,n).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;
(2)一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于A、B兩點,與反比例函數(shù)圖象的另一個交點為P點,連結OP、OQ,求△OPQ的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+2經過點A(﹣1,﹣1)和點B(3,﹣1).
(1)求這條拋物線所對應的二次函數(shù)的表達式.
(2)寫出拋物線的開口方向、對稱軸、頂點坐標和二次函數(shù)的最值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程x2﹣3x+k=0有實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)如果k是符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程(m﹣1)x2+x+m﹣3=0與方程x2﹣3x+k=0有一個相同的根,求此時m的值.
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【題目】已知正方形MNKO和正六邊形ABCDEF邊長均為1,把正方形放在正六邊形外邊,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點B順時針旋轉,使KN邊與BC邊重合,完成第一次旋轉;再繞點C順時針旋轉,使NM邊與CD邊重合,完成第二次旋轉;………在這樣連續(xù)6次旋轉的過程中,點M在圖中直角坐標系中的縱坐標可能是( )
A. B. ﹣2.2C. 2.3D. ﹣2.3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓D的直徑AB=4,線段OA=7,O為原點,點B在數(shù)軸的正半軸上運動,點B在數(shù)軸上所表示的數(shù)為m.
(1)當半圓D與數(shù)軸相切時,m= .
(2)半圓D與數(shù)軸有兩個公共點,設另一個公共點是C.
①直接寫出m的取值范圍是 .
②當BC=2時,求△AOB與半圓D的公共部分的面積.
(3)當△AOB的內心、外心與某一個頂點在同一條直線上時,求tan∠AOB的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象交于兩點,與軸交于點,點的坐標為,點的坐標為,且.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點的坐標;
(3)在軸上是否存在點,使有最大值,如果存在,請求出點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,D是AB的中點,以CD為直徑的⊙Q分別交BC、BA于點F、E,點E位于點D下方,連接EF交CD于點G.
(1)如圖1,如果BC=2,求DE的長;
(2)如圖2,設BC=x,=y,求y關于x的函數(shù)關系式及其定義域;
(3)如圖3,連接CE,如果CG=CE,求BC的長.
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