在Rt△ABC中,∠C=90°,D為AB邊上一點,點M、N分別在BC、AC邊上,
且DM⊥DN,作MF⊥AB于點F,NE⊥AB于點E。
(1)特殊驗證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點,求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC。
①如圖2,若D為AB中點,(1)中的兩個結(jié)論有一個仍成立,請指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點M在BC邊上”改為“點M在線段CB的延長線上”,其它條件不變,請?zhí)骄?/span>AE與DF的數(shù)量關(guān)系并加以證明。
(1)證明見解析;(2)拓展探究見解析.
【解析】
試題分析:(1)如圖1,連接CD,證明△AND≌△CMD,可得DN=DM;證明△NED≌△DFM,可得DF=NE,從而得到AE=NE=DF;
(2)①若D為AB中點,則分別證明△DEN∽△MFD,△AEN∽△MFB,由線段比例關(guān)系可以證明AE=DF結(jié)論依然成立.
②若BD=kAD,證明思路與①類似.
(1)證明:若AC=BC,則△ABC為等腰直角三角形,
如圖1所示,
連接CD,則CD⊥AB,
又∵DM⊥DN,∴∠1=∠2.
在△AND與△CMD中,
∴△AND≌△CMD(ASA),
∴DN=DM.
∵∠4+∠1=90°,∠1+∠3=90°,∴∠4=∠3,
∵∠1+∠3=90°,∠3+∠5=90°,∴∠1=∠5,
在△NED與△DFM中,
∴△NED≌△DFM(ASA),
∴NE=DF.
∵△ANE為等腰直角三角形,
∴AE=NE,
∴AE=DF.
(2)①答:AE=DF.
由(1)證明可知:△DEN∽△MFD
∴,即MF•EN=DE•DF.
同理△AEN∽△MFB,
∴,即MF•EN=AE•BF.
∴DE•DF=AE•BF,
∴(AD-AE)•DF=AE•(BD-DF),
∴AD•DF=AE•BD,∴AE=DF.
②答:DF=kAE.
由①同理可得:DE•DF=AE•BF,
∴(AE-AD)•DF=AE•(DF-BD)
∴AD•DF=AE•BD
∵BD=kAD
∴DF=kAE.
考點:相似形綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年河北省邯鄲市九年級中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,Rt△ABO在直角坐標系中,AB⊥x軸于點B,AO=10,,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D,則BD = .
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
點P(4,-5)關(guān)于原點對稱的點的坐標是
A.(4,5) B.(4,-5) C.(-4,5) D.(-4,-5)
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江西省九年級下學期期中模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
小紅上學要經(jīng)過兩個十字路口,每個路口遇到紅、綠燈的機會都相同,小紅希望上學時經(jīng)過每個路口都是綠燈,但實際這樣的機會是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江西省九年級下學期第一次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“秀”、“美”、“吉”、“安”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球。
(1)若從中任取一個球,球上的漢字剛好是“吉”的概率為多少?
(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖的方法,求出甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“秀美”或“吉安”的概率P1。
(3)乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再從中任取一球,記乙取出的兩個球上的漢字恰能組成“秀美”或“吉安”的概率為P2,指出P1,P2的大小關(guān)系(請直接寫出結(jié)論,不必證明)。
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江西省九年級下學期第一次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知m、n是關(guān)于x的一元二次方程x2-3x+a=0的兩個解,若(m-1)(n-1)=-6,則a的值為 。
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,我校綜合實踐活動小組的同學欲測量公園內(nèi)一棵樹DE的高度,他們在這棵樹的正前方一座樓亭前的臺階上A點處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點的高度AB為3米,臺階AC的坡度為1:,且B、C、E三點在同一條直線上.
請根據(jù)以上條件求出樹DE的高度.
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