用配方法解方程：2x2+6x+18=0．
考點(diǎn)：解一元二次方程-配方法
專題：
分析：先移項(xiàng)，把二次項(xiàng)系數(shù)化成1，再配方，最后求出即可．
解答：解：2x2+6x+18=0，
2x2+6x=-18
x2+3x=-9，
x2+3x+（
3
2
）2=-9+（
3
2
）2
（x+
3
2
）2=-
27
4
，
∵不論x為何值，都不能是負(fù)數(shù)，
∴此方程無解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用配方法解一元二次方程，解此題的關(guān)鍵是能正確配方，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+（2-a）x-2（a＞0）的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C．給出下列結(jié)論：
①在a＞0的條件下，無論a取何值，點(diǎn)A是一個(gè)定點(diǎn)；
②在a＞0的條件下，無論a取何值，拋物線的對(duì)稱軸一定位于y軸的左側(cè)；
③y的最小值不大于-2；
④若AB=AC，則a=
1+
5
2
．
其中正確的結(jié)論有（　�。﹤�(gè)．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為踐行黨的群眾路線，六盤水市教育局開展了大量的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如圖是其中一次“測(cè)量旗桿高度”的活動(dòng)場(chǎng)景抽象出的平面幾何圖形．
活動(dòng)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：
①小明的身高DC=1.5m
②小明的影長(zhǎng)CE=1.7cm
③小明的腳到旗桿底部的距離BC=9cm
④旗桿的影長(zhǎng)BF=7.6m
⑤從D點(diǎn)看A點(diǎn)的仰角為30°
請(qǐng)選擇你需要的數(shù)據(jù)，求出旗桿的高度．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1，參考數(shù)據(jù)
2
≈1.414.
3
≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：32°45′48″+21°25′14″．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

晨光文具店用進(jìn)貨款1620元購(gòu)進(jìn)A品牌的文具盒40個(gè)，B品牌的文具盒60個(gè)，其中A品牌文具盒的進(jìn)貨單價(jià)比B品牌文具盒的進(jìn)貨單價(jià)多3元．
（1）求A、B兩種文具盒的進(jìn)貨單價(jià)？
（2）已知A品牌文具盒的售價(jià)為23元/個(gè)，若使這批文具盒全部售完后利潤(rùn)不低于500元，B品牌文具盒的銷售單價(jià)最少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）化簡(jiǎn)：（
1
a-b
-
1
a2-b2
）÷
a
a+b
；
（2）解方程：
2x
x-2
=1-
1
2-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

做一個(gè)底面積為24cm2，長(zhǎng)、寬、高的比為4：2：1的長(zhǎng)方體；求：
（1）這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？
（2）長(zhǎng)方體的表面積是多少？
（3）長(zhǎng)方體的體積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2+6x+a是一個(gè)完全平方式，則a的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c=0，從-1，2，3三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)，作為方程中b的值，再?gòu)氖Ｏ碌膬蓚�(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為方程中c的值，能使該一元二次方程有實(shí)數(shù)根的概率是
 
．

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