某校學(xué)生會(huì)為了解本校學(xué)生每天做作業(yè)所用時(shí)間情況,采用問卷的方式對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在確定調(diào)查對(duì)象時(shí),大家提出以下幾種方案:
(A)對(duì)各班班長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查;
(B)對(duì)某班的全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;
(C)從全校每班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
在問卷調(diào)查時(shí),每位被調(diào)查的學(xué)生都選擇了問卷中適合自己的一個(gè)時(shí)間,學(xué)生會(huì)收集到的數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性,學(xué)生會(huì)在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)選擇了方案
 
(填A(yù)、B或C);
(2)被調(diào)查的學(xué)生每天做作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)為
 
小時(shí);
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校800名學(xué)生中每天做作業(yè)用1.5小時(shí)的人數(shù).
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,抽樣調(diào)查的可靠性,用樣本估計(jì)總體,眾數(shù)
專題:圖表型
分析:(1)收集的方法必須具有代表性,據(jù)此即可確定;
(2)根據(jù)眾數(shù)的定義即可求解;
(3)利用總?cè)藬?shù)800乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解.
解答:解:(1)為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性,學(xué)生會(huì)在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)選擇了方案C;
(2)眾數(shù)是:1.5小時(shí);
(3)800×
38
15+27+38+13+7
=304(人).
則估計(jì)該校800名學(xué)生中每天做作業(yè)用1.5小時(shí)的人數(shù)是304人.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程x2+2(m-1)x+m2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,且x1+x2>0,x1x2>0,則m的取值范圍是( 。
A、m≤
1
2
B、m≤
1
2
且m≠0
C、m<1
D、m<1且m≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,m),過點(diǎn)A作AB⊥y軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為1.
(1)求m,k的值;
(2)若一次函數(shù)y=nx+2(n≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,M為BC的中點(diǎn),直線m繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),過B、M、C分別作BD⊥m于D,ME⊥m于E,CF⊥m于F.
(1)當(dāng)直線m經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),如圖1,易證EM=
1
2
CF.(不需證明)
(2)當(dāng)直線m不經(jīng)過B點(diǎn),旋轉(zhuǎn)到如圖2、圖3的位置時(shí),線段BD、ME、CF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想,并選擇一種情況加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
2a
a2-4
+
1
a-2
)•
a-2
3a+2
,其中a=
2
-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD與⊙O相切,BD∥AC.
(1)圖中∠OCD=
 
°,理由是
 
;
(2)⊙O的半徑為3,AC=4,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了把南昌建成文明城市,市政府在每個(gè)紅綠燈處設(shè)置了志愿者文明監(jiān)督崗,志愿者老張某天在市內(nèi)的一個(gè)十字路口,對(duì)行人及騎自行車和電動(dòng)車闖紅燈的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).統(tǒng)計(jì)方法如下:
①時(shí)間:上午7:00~12:00,分5個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí);
②在每個(gè)時(shí)間段里,隨機(jī)選擇一個(gè)紅綠燈周期,每個(gè)紅綠燈周期是90秒;
③對(duì)闖紅燈和未闖紅燈的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
下圖是志愿者老張對(duì)各時(shí)間段的一個(gè)紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)制作的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題.

(1)估計(jì)這一天上午7:00~12:00在這個(gè)十字路口共有多少人闖紅燈.
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)志愿者老張統(tǒng)計(jì),各時(shí)間段的一個(gè)紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)占通過該十字路口人數(shù)的百分比依次是:15%,20%,12%,15%,25%.這一天上午7:00~12:00這一時(shí)間段中,該十字路口平均每小時(shí)大約有多少人通過?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式
2-x
4
1-x
3
,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
-2x<4
x-3>0
的解集是
 

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