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【題目】如圖,數軸上點、表示的有理數分別為-10、5,點是射線上的一個動點(不與點、重合),點是線段靠近點的三等分點,點是線段靠近點的三等分點.

1)若點表示的有理數是0,那么的長為______;若點表示的有理數是1,那么的長為______.

2)點在射線上運動(不與點重合)的過程中,的長是否發(fā)生改變?若不改變,請求出的長;若改變,請說明理由.

【答案】110,10;(2的長不會發(fā)生改變,且.

【解析】

1)由點P表示的有理數為0可得出APBP的長度,根據三等分點的定義可得出MP、NP的長度,再由MNMP+NP即可求出MN的長度;當點P表示的有理數為1時,利用同樣的方法求解即可;

2)設點P表示的有理數是aa>﹣10a5),分﹣10a5a5兩種情況考慮,由點P表示的有理數可得出AP、BP的長度(用含字母a的代數式表示),根據三等分點的定義可得出MP、NP的長度(用含字母a的代數式表示),再由MNMP+NP(或MNMPNP),即可求出MN的長,進而可作出判斷.

解:(1)若點P表示的有理數是0,則AP10,BP5

M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

MPAP,NPBP,

MNMP+NP+=10;

若點P表示的有理數是1,則AP11,BP4

M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點,

MPAP,NPBP,

MNMP+NP+=10

故答案為:10,10;

2MN的長不會發(fā)生改變,理由如下:

設點P表示的有理數是aa>﹣10a5).

當﹣10a5時,如圖1APa+10,BP5a

M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

MPAP(a+10),NPBP(5a),

MNMP+NP(a+10)+(5a)=10;

a5時(如圖2),APa+10,BPa5

M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

MPAP(a+10),NPBP( a5),

MNMPNP(a+10)( a5)=10

綜上所述:點P在射線AB上運動(不與點A,B重合)的過程中,MN的長不會發(fā)生變化,且為定值10

練習冊系列答案
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A. (2010,2) B. (2010,﹣2) C. (2012,﹣2) D. (0,2)

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【題目】已知ABO直徑,ACO的切線,BCO于點D(如圖1).

(1)若AB=2,∠B=30°,求CD的長;

(2) 取AC的中點E,連結D、E(如圖2),求證:DEO相切.

【答案】(1);(2)見解析

【解析】分析:連接AD ,根據AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,得到∠CAB=ADB=90°,根據∠B=30°,解直角三角形求得的長度.

連接OD,AD.根據DE=CE=EA,EDA=EAD. 根據OD=OA,得到

ODA=DAO,得到∠EDA+ODA=EAD+DAO.得到∠EDO=90°即可.

詳解:(1)如圖,連接AD ,

AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,

∴∠CAB=ADB=90°,

ΔCABCAD均是直角三角形.

∴∠CAD=B=30°.

RtΔCAB中,AC=ABtan30°=

∴在RtΔCAD中,CD=ACsin30°=

(2)如圖,連接OD,AD.

AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,

∴∠CAB=ADB=ADC=90°,

又∵EAC中點,

DE=CE=EA, 

∴∠EDA=EAD.

OD=OA,

∴∠ODA=DAO

∴∠EDA+ODA=EAD+DAO.

即:∠EDO=EAO=90°. 

又點D在⊙O上,因此DE與⊙O相切.

點睛:考查解直角三角形,圓周角定理,切線的判定與性質等,屬于圓的綜合題,比較基礎.注意切線的證明方法,是高頻考點.

型】解答
束】
21

【題目】課外活動時間,甲、乙、丙、丁4名同學相約進行羽毛球比賽.

(1)如果將4名同學隨機分成兩組進行對打,求恰好選中甲乙兩人對打的概率;

(2)如果確定由丁擔任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進行比賽.競選規(guī)則是:三人同時伸出“手心”或“手背”中的一種手勢,如果恰好只有兩人伸出的手勢相同,那么這兩人上場,否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機的,求一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率.

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(1)求反比例函數解析式;

(2)△AOB的面積.

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【題目】2017年元旦莫小貝在襄陽萬達廣場購進一家商鋪,裝修后用于銷售某品牌的女裝.2018元旦莫小貝盤點時發(fā)現:2017年自家店內女裝的平均成本為4百元/,當年的銷售量 (百件)與平均銷售價格 (百元/)的關系如圖所示,其中AB為反比例函數圖象的一部分,BC為一次函數圖象的一部分.

(1)請求出之間的函數關系式;

(2)若莫小貝購商鋪及裝修一共花了120萬元,請通過計算說明2017年莫小貝是賺還是虧?若賺,最多賺多少元?若虧,最少虧多少元?

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1條直線

0個交點

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平面分成(1+1+2+3)塊

4條直線

1+2+3)個交點

平面分成(1+1+2+3+4)塊

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C.僅家長自己參與 D.家長和學生都未參與

請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調查中,共調查了_________名學生;

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖中計算類所對應扇形的圓心角的度數.

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1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的體育活動C”所對應的圓心角度數;

3)若喜歡交流談心5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.

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(1)設每天的放養(yǎng)費用是a萬元,收購成本為b萬元,求ab的值;

(2)設這批淡水魚放養(yǎng)t天后的質量為mkg),銷售單價為y/kg.根據以往經驗可知:mt的函數關系為;yt的函數關系如圖所示.

①分別求出當0≤t≤5050<t≤100時,yt的函數關系式;

②設將這批淡水魚放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤為W元,求當t為何值時,W最大?并求出最大值.(利潤=銷售總額﹣總成本)

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