在Rt△ABC中∠C=90°,a,b,c分別為∠A、∠B、∠C的對(duì)邊.
(1)已知a=3,b=3,求∠A;
(2)已知b=4,c=8,求a及∠A;
(3)已知∠A=45°,c=8,求a及b.
考點(diǎn):解直角三角形
專題:
分析:(1)利用等腰直角三角形求解即可;
(2)利用勾股定理可求出a,再利用余弦即可求出∠A的值;
(3)利用等腰直角三角形的性質(zhì)求解即可.
解答:解:如圖,

(1)∵∠C=90°,a=3,b=3,
∴∠A=∠B=45°,
(2))∵∠C=90°,b=4,c=8,
∴a=
82-42
=4
3
,
∵cos∠A=
4
8
=
1
2
,
∴∠A=30°,
(3)∵∠C=90°,∠A=45°,c=8,
∴a=b=4
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了解直角三角形,解題的關(guān)鍵是熟記正,余弦定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+kx+9k2(k>0)的圖象頂點(diǎn)在第
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合,折痕為MN,求線段BN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面圖形中,不能折成正方體的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一條直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,4),B(2,0).
(1)求直線l的表達(dá)式;
(2)若把直線l沿y軸向下平移8個(gè)單位長(zhǎng)度,得到直線l1,求l1的表達(dá)式;
(3)若過(guò)點(diǎn)C(-2,-1)作直線l2平行于l,求l2的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)參數(shù),再求值.已知
x
4
=
y
5
=
z
6
,求
x+y+z
3x-2y+z
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(2,a)在函數(shù)y=3x-2的圖象上,則點(diǎn)Q(a,10)
 
(填“在”或“不在”)該函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、b滿足|a+2|+(c-7)2=0.

(1)a=
 
,b=
 
,c=
 
;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
(3)點(diǎn)A、B、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB=
 
,AC=
 
,BC=
 
.(用含t的代數(shù)式表示)
(4)請(qǐng)問(wèn):3BC-2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561;那么32007的末位數(shù)字應(yīng)該是( 。
A、3B、9C、7D、1

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