比較大�。�﹣（+8）　　﹣|﹣9|；  　　（填“＞”、“＜”、或“=”符號）．


＞＞

考點(diǎn)： 有理數(shù)大小比較． 

專題： 計(jì)算題．

分析： 根據(jù)正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的其值反而��；①首先化簡，然后比較出即可；②通分，化成同分母分?jǐn)?shù)，再比較其絕對值的大小，即可得出．

解答： 解：①∵﹣（+8）=﹣8，﹣|9|=﹣9，﹣8＞﹣9，

∴﹣（+8）＞﹣|9|；

 

②∵|﹣|==，|﹣|==，＜，

∴﹣＞﹣．

故答案為：＞；＞．

點(diǎn)評： 本題主要考查了有理數(shù)大小比較，①正數(shù)都大于0；②負(fù)數(shù)都小于0；③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；④兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的其值反而�。�

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


x2﹣8x﹣10=0；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果一個直角三角形的兩邊長分別為3和4，第三邊長為a，那么a2=　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


課本的作業(yè)題中有這樣一道題：把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀，分成3張小紙片，使每張小紙片都是等腰三角形，你能辦到嗎？請畫示意圖說明剪法．

我們有多少種剪法，圖1是其中的一種方法：

定義：如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形，我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線．

（1）請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線，并標(biāo)注每個等腰三角形頂角的度數(shù)；（若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形，則視為同一種）

（2）△ABC中，∠B=30°，AD和DE是△ABC的三分線，點(diǎn)D在BC邊上，點(diǎn)E在AC邊上，且AD=BD，DE=CE，設(shè)∠C=x°，試畫出示意圖，并求出x所有可能的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法：①若a、b互為相反數(shù)，則a+b=0；②若a+b=0，則a、b互為相反數(shù)；③若a、b互為相反數(shù)，則=﹣1； ④若=﹣1，則a、b互為相反數(shù)．其中正確的結(jié)論有（　�。�

　 A． 1個 B． 2個 C． 3個 D． 4個

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小丁在解方程5a﹣x=13（x為未知數(shù)）時，誤將﹣x看作+x，解得方程的解是x=﹣2，則原方程的解為　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


寫出﹣2a3b的一個同類項(xiàng)　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，

（1）作出與△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1；

（2）將△ABC向左平移4個單位長度，畫出平移后的△A2B2C2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案