【題目】如圖,已知AM//BN,∠A=600.點(diǎn)P是射線(xiàn)AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線(xiàn)AM于點(diǎn)C,D.

(1)①∠ABN的度數(shù)是 ;②∵AM //BN,∴∠ACB=∠

(2)求∠CBD的度數(shù);

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫(xiě)出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;若變化,請(qǐng)寫(xiě)出變化規(guī)律.

(4)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是 .

【答案】(1)①120°;②∠CBN;(260°;(3)答案見(jiàn)解析;(430°.

【解析】

(1)①根據(jù)兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)即可求得答案;

②根據(jù)兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等即可得答案;

(2)(1)知∠ABP+PBN=120°,繼而結(jié)合角平分線(xiàn)的定義可得2CBP+2DBP=120°,進(jìn)而可求得答案;

(3)AMBN得∠APB=PBN、∠ADB=DBN,根據(jù)BD平分∠PBN知∠PBN=2DBN,從而可得∠APB:∠ADB=21

(4)AMBN得∠ACB=CBN,當(dāng)∠ACB=ABD時(shí)有∠CBN=ABD,得∠ABC+CBD=CBD+DBN,即∠ABC=DBN,根據(jù)∠ABN=120°,∠CBD=60°可得答案.

(1)①∵AMBN,∠A=60°,

∴∠A+ABN=180°,

∴∠ABN=120°;

②∵AMBN,

∴∠ACB=CBN

故答案為:①120°;②∠CBN

(2)AMBN,

∴∠ABN+A=180°

∴∠ABN=180°-60°=120°,

∴∠ABP+PBN=120°

BC平分∠ABP,BD平分∠PBN

∴∠ABP=2CBP,∠PBN=2DBP

2CBP+2DBP=120°,

∴∠CBD=CBP+DBP=60°

(3)不變,∠APB:∠ADB=21

AMBN

∴∠APB=PBN,∠ADB=DBN,

BD平分∠PBN

∴∠PBN=2DBN,

∴∠APB:∠ADB=21

(4)AMBN,

∴∠ACB=CBN

當(dāng)∠ACB=ABD時(shí),則有∠CBN=ABD,

∴∠ABC+CBD=CBD+DBN,

∴∠ABC=DBN,

(1)可知∠ABN=120°,∠CBD=60°,

∴∠ABC+DBN=60°,

∴∠ABC=30°,

故答案為:30°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)O是正方形ABCD對(duì)角線(xiàn)BD的中點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)E是OD的中點(diǎn),點(diǎn)F是AB上一點(diǎn),且使得∠CEF=90°,過(guò)點(diǎn)E作ME∥AD,交AB于點(diǎn)M,交CD于點(diǎn)N.

①∠AEM=∠FEM; ②點(diǎn)F是AB的中點(diǎn);
(2)如圖2,若點(diǎn)E是OD上一點(diǎn),點(diǎn)F是AB上一點(diǎn),且使 = = ,請(qǐng)判斷△EFC的形狀,并說(shuō)明理由;

(3)如圖3,若E是OD上的動(dòng)點(diǎn)(不與O,D重合),連接CE,過(guò)E點(diǎn)作EF⊥CE,交AB于點(diǎn)F,當(dāng) = 時(shí),請(qǐng)猜想 的值(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論).

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2 ,∠BAC=120°,點(diǎn)D,E都在邊BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE,則DE的長(zhǎng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.則圖②中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是( 。

A. 4nB. 4mC. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)ABCD相較于點(diǎn)O,OEAB與點(diǎn)OOB平分∠DOF,∠DOE=62°.

求∠AOC、∠EOF、∠COF的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,△ABD沿AD方向平移得△A1B1D1 , 點(diǎn)A1在AD邊上,A1B1與BD交于點(diǎn)E,D1B1與CD交于點(diǎn)F.

(1)求證:四邊形EB1FD是平行四邊形;
(2)若AB=3,BC=4,AA1=1,求B1F的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直線(xiàn)y=kx+b與反比例函數(shù)y= (x<0)的圖象交于點(diǎn)A(﹣1,m),與x軸交于點(diǎn)B(1,0)

(1)求m的值;
(2)求直線(xiàn)AB的解析式;
(3)若直線(xiàn)x=t(t>1)與直線(xiàn)y=kx+b交于點(diǎn)M,與x軸交于點(diǎn)N,連接AN,SAMN= ,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)O在直線(xiàn)MN,∠AOB=90°,OC平分∠MOB.

(1)若∠AOC=則∠BOC=_______,∠AOM=_______,∠BON=_________

(2)若∠AOC=∠BON=_______(用含有的式子表示);

(3)將∠AOB繞著點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)到圖2的位置,其他條件不變若∠AOC=(為鈍角),求∠BON的度數(shù)(用含的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知BF是⊙O的直徑,A為⊙O上(異于B、F)一點(diǎn),⊙O的切線(xiàn)MA與FB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M;P為AM上一點(diǎn),PB的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)C,D為BC上一點(diǎn)且PA=PD,AD的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)E.

(1)求證: = ;
(2)若ED、EA的長(zhǎng)是一元二次方程x2﹣5x+5=0的兩根,求BE的長(zhǎng);
(3)若MA=6 ,sin∠AMF= ,求AB的長(zhǎng).

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