某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了3塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事方法是(     )

A．帶①去     B．帶②去     C．帶③去     D．①②③都帶去


C【考點】全等三角形的應用．

【分析】本題就是已知三角形破損部分的邊角，得到原來三角形的邊角，根據(jù)三角形全等的判定方法，即可求解．

【解答】解：第一塊和第二塊只保留了原三角形的一個角和部分邊，根據(jù)這兩塊中的任一塊均不能配一塊與原來完全一樣的；

第三塊不僅保留了原來三角形的兩個角還保留了一邊，則可以根據(jù)ASA來配一塊一樣的玻璃．應帶③去．

故選：C．

【點評】此題主要考查了全等三角形的判定方法的開放性的題，要求學生將所學的知識運用于實際生活中，要認真觀察圖形，根據(jù)已知選擇方法．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知點A、D、C、F在同一條直線上，AB=DE，BC=EF，要使△ABC≌△DEF，還需要添加一個條件是(     )

A．∠BCA=∠F     B．∠B=∠E   C．BC∥EF    D．∠A=∠EDF

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖所示，∠BAC=120°，若MP和NQ分別垂直平分AB和AC，求∠PAQ的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


等腰三角形的兩邊長分別是4cm和8cm，則它的周長是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


（1）如圖（1），將△ABC紙片沿著DE對折，使點A落在四邊形BCDE內(nèi)點A′的位置，探索∠A，∠1，∠2之間的數(shù)量關系，并說明理由．

（2）如圖（2），繼續(xù)這樣的操作，把△ABC紙片的三個角按（1）的方式折疊，三個頂點都在形內(nèi)，那么∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度數(shù)是__________．

（3）如果把n邊形紙片也做類似的操作，n個頂點都在形內(nèi)，那么∠1+∠2+∠3+…+∠2n的度數(shù)是__________  （用含有n的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，∠AOB是一個任意角，在邊OA，OB上分別取OM=ON，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與M，N重合，過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線OC，作法用得的三角形全等的判定方法是(     )

A．SAS  B．SSS   C．ASA  D．HL

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


．如圖，小亮從A點出發(fā)，沿直線前進10米后向左轉(zhuǎn)36°，再沿直線前進10米，再向左轉(zhuǎn)36°…照這樣走下去，他第一次回到出發(fā)點A點時，一共走的路程是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，菱形ABCD中，AB＝4，∠B＝60°，AE⊥BC，AF⊥CD，垂足分別為E，F，連接EF，則△AEF的面積是（　�。�

A.4                      B.3                          C.                     D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果在等式的兩邊同時除以x+2，就會得到5=2，而我們知道5≠2，則可猜想x+2的值為        。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案