若x=0是關(guān)于x的方程x2-x-a2+9=0的一個(gè)根，則a的值為
 
．
考點(diǎn)：一元二次方程的解
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)一元二次方程的解的定義，把x=0代入原方程得到關(guān)于a的一元二次方程，然后解此方程即可．
解答：解：把x=0代入x2-x-a2+9=0得-a2+9=0，解得a=±3．
故答案為±3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解．又因?yàn)橹缓幸粋�(gè)未知數(shù)的方程的解也叫做這個(gè)方程的根，所以，一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3-125
的值是（　�。�
A、-15B、5C、-5D、15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小鵬的家距離學(xué)校1600米，一天小鵬從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘了拿，立即帶上課本去追他，在學(xué)校門(mén)口追上了他，已知爸爸的速度是小鵬速度的2倍，求小鵬的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在?ABCD中，AC與BD交于點(diǎn)O，∠ABD=2∠DBC，AE⊥BD于點(diǎn)E．
（1）若∠ADB=15°，求∠BAE的度數(shù)；
（2）求證：AB=2OE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式
x
2
，
y
a
，
1
x+y
，
x
π
，
b
5+a
中，是分式的是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某人從A地到E地，途中經(jīng)過(guò)B，C，D三地，其中，從A地到B地為上坡，從B地到C地為下坡，從C地到D地為上坡，從D地到E地為下坡．

（1）若此人從A地到E地，中途在C地停留4分鐘，到達(dá)E地時(shí)共用了15分鐘；從E地返回A地時(shí)，在D地停留3.5分鐘，也共用了15分鐘，且此人上坡時(shí)每分鐘行走160米，下坡時(shí)每分鐘行走200米，求A地到E地的總路程；
（2）若上坡行走的速度與下坡行走的速度不同，但從A地到E地所用的時(shí)間與E地到A地所用時(shí)間相同，請(qǐng)用方程的知識(shí)說(shuō)明：AB+CD=BC+DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，PA，PB切⊙O于A，B兩點(diǎn)，CD切⊙O于點(diǎn)E，交PA，PB于C，D，若⊙O的半徑為r，△PCD的周長(zhǎng)等于3r，則tan
1
2
∠APB的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正五邊形ABCDE內(nèi)接于⊙O，連接對(duì)角線AC，AD，則下列判斷中錯(cuò)誤的是（　　）
A、BC∥AD
B、∠BAE=3∠CAD
C、△BAC≌△EAD
D、AC=2CD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=8，AC=5，AD是△ABC的中線，求AD的取值范圍．

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