如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B,且A(1,0),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x=2.
(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求此拋物線的函數(shù)解析式;
(2)用配方法將拋物線y=x2+bx+c化成頂點(diǎn)式;
(3)設(shè)D為拋物線的頂點(diǎn),P為拋物線上一點(diǎn),若S△ABP=2SABD,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn),二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:(1)根據(jù)拋物線的對(duì)稱性直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);利用對(duì)稱軸方程來求b的值;把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入函數(shù)關(guān)系式來求c的值;
(2)利用配方法來變換拋物線解析式;
(3)由三角形的面積公式入手來求點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:(1)如圖,∵A(1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,
∴B(3,0).-
b
2
=2,
則b=-4.
把點(diǎn)A(1,0)代入函數(shù)解析式,得
0=1-4+c,
解得c=3.
故拋物線的解析式為y=x2-4x+3;

(2)y=x2-4x+3=x2-4x+4-4+3=(x-2)2-1,即拋物線的頂點(diǎn)式方程為y=(x-2)2-1;

(3)由(2)中的函數(shù)關(guān)系得到:D(2,-1).
∵S△ABP=2SABD,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是2.
把y=2代入函數(shù)解析式,得
2=(x-2)2-1,
解得 x=2±
3

則點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(2+
3
,2),(2-
3
,2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了拋物線與x軸的交點(diǎn),二次函數(shù)圖象的性質(zhì)等.解題時(shí),注意數(shù)形結(jié)合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),點(diǎn)F為AD上一點(diǎn),EF交AC于點(diǎn)G,AF=4cm,DF=8cm,AG=5cm,則AC的長為(  )
A、25cmB、15cm
C、12.5cmD、7.5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2014年巴西世界杯足球賽前夕,某體育用品店購進(jìn)一批單價(jià)為40元的球服,如果按單價(jià)60元銷售,那么一個(gè)月內(nèi)可售出240套.根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),提高銷售單價(jià)會(huì)導(dǎo)致銷售量的減少,即銷售單價(jià)每提高5元,銷售量相應(yīng)減少20套.設(shè)銷售單價(jià)為x(x≥60)元,銷售量為y套.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),月銷售額為14000元;
(3)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),才能在一個(gè)月內(nèi)獲得最大利潤?最大利潤是多少?
[參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-
b
2a
,
4ac-b2
4a
)
].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)“美麗陸川 清潔鄉(xiāng)村 美化校園”的號(hào)召,陸川高中計(jì)劃在學(xué)校公共場(chǎng)所安裝溫馨提示牌和垃圾箱.已知,安裝5個(gè)溫馨提示牌和6個(gè)垃圾箱需730元,安裝7個(gè)溫馨提示牌和12個(gè)垃圾箱需1310元.
(1)安裝1個(gè)溫馨提示牌和1個(gè)垃圾箱各需多少元?
(2)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,安裝溫馨提示牌和垃圾箱總共200個(gè),總費(fèi)用不能超過12460元,并且安裝垃圾箱的數(shù)量不能少于溫馨提示牌數(shù)量的
2
3
,求該校本次安裝溫馨提示牌和垃圾箱共有幾種方案?哪種方案的總費(fèi)用最低?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(Ⅰ),分別以△ABC的邊AC和BC為邊,向△ABC外作正方形ACE1F1和正方形BCE2F2,過點(diǎn)C作直線PQ交AB于H,使∠AHP=∠ACE1,過E1作E1M⊥PQ于M,過E2作E2N⊥PQ于N,連接AE1
(1)若∠ACH=60°,CH=2cm,求AE1的長;
(2)求證:ME1=NE2;
(3)若將圖(Ⅰ)中的兩個(gè)正方形改為兩個(gè)等邊三角形,過點(diǎn)C作直線P1Q1和P2Q2分別交AB于H1和H2,使∠AH1P1=∠ACE1,∠BH2P2=∠BCE2,同樣過E1作E1M⊥P1Q1于M,過E2作E2N⊥P2Q2于N,如圖(Ⅱ),請(qǐng)你猜想(2)的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)你說明理由.

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計(jì)算
(1)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);
(2)(2
48
-3
27
)÷
6

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先化簡分式:
2a+6
a2-4a+4
a-2
a2+3a
-
1
a-2
,然后在不等式組
2x+6≥0
-x+3≥1
的整數(shù)解中選一個(gè)你認(rèn)為合適的a值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(
a+2
a2-2a
-
8
a2-4
a-2
a+2
,然后從0,-2,1,2中選取一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的邊AB∥x軸,點(diǎn)A在雙曲線y=
5
x
(x<0)上,點(diǎn)B在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,邊AC中點(diǎn)D在x軸上,△ABC的面積為8,則k=
 

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