【題目】如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,cosC=,DC=5,BC=6,以點(diǎn)B為圓心,BD為半徑作圓弧,分別交邊CD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)求sin∠BDC的值;
(2)聯(lián)結(jié)BE,設(shè)點(diǎn)G為射線(xiàn)DB上一動(dòng)點(diǎn),如果△ADG相似于△BEC,求DG的長(zhǎng);
(3)如圖2,點(diǎn)P、Q分別為邊AD、BC上動(dòng)點(diǎn),將扇形DBF沿著直線(xiàn)PQ折疊,折疊后的弧D'F'經(jīng)過(guò)點(diǎn)B與AB上的一點(diǎn)H(點(diǎn)D、F分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)D',F'),設(shè)BH=x,BQ=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)定義域).
【答案】(1);(2);(3)y=
【解析】
(1)如圖1中,連接BE,過(guò)點(diǎn)D作DK⊥BC于K,過(guò)點(diǎn)B作BJ⊥CD于J.想辦法求出BJ,BD即可解決問(wèn)題.
(2)分兩種情形分別求解:①當(dāng)△ADG∽△BCE時(shí).②當(dāng)△ADG∽△ECB時(shí),分別利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.
(3)如圖3中,過(guò)點(diǎn)B作BJ⊥PQ交于J,連接BJ,JH,JQ,過(guò)點(diǎn)J作JG⊥BH于G,過(guò)點(diǎn)Q作QK⊥JH于K.由題意BQ=QJ=y,求出QK,KJ,在Rt△QKJ中,利用勾股定理即可解決問(wèn)題.
(1)如圖1中,連接BE,過(guò)點(diǎn)D作DK⊥BC于K,過(guò)點(diǎn)B作BJ⊥CD于J.
在Rt△CDK中,∵∠DKC=90°,CD=5,cos∠C==,
∴CK=3,
∵BC=6,
∴BK=CK=3,
∵AD∥BC,∠ABC=90°,
∴∠A=90°
∵DK⊥BC,
∴∠A=∠ABC=∠DKB=90°,
∴四邊形ABKD是矩形,
∴AD=BK=3,
∴DB=DC=5,DK===4,
∵S△DCB=BCDK=CDBJ,
∴BJ=,
∴DJ===,
∵BD=BE,BJ⊥DE,
∴DJ=JE=,
∴EC=CD﹣DJ=JE=5﹣=,
∴sin∠BDC===.
(2)如圖2中,
∵AD∥BC,
∴∠ADG=∠DBC,
∵DB=DC,
∴∠DBC=∠C,
∴∠ADG=∠C,
∵△ADG相似△BEC,
∴有兩種情形:當(dāng)△ADG∽△BCE時(shí),
∴=,
∴=,
∴DG=,
當(dāng)△ADG∽△ECB時(shí),
=,
=,
∴DG=.
(3)如圖3中,過(guò)點(diǎn)B作BJ⊥PQ交于J,連接BJ,JH,JQ,過(guò)點(diǎn)J作JG⊥BH于G,過(guò)點(diǎn)Q作QK⊥JH于K.
由題意:QB=QJ=y,BJ=BD=5,
∵JB=JH,JG⊥BH,
∴BG=GH=x,
∴JG==,
∵∠GBQ=∠BGK=∠QKG=90°,
∴四邊形BGKQ是矩形,
∴BQ=GK=y,QK=GB=x,
在Rt△QKJ中,
∵JQ2=QK2+KJ2,
∴y2=x2+(﹣y)2,
∴y=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,六邊形是正六邊形,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),分別與交于點(diǎn),則四邊形MCDN的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和.
求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
請(qǐng)直接寫(xiě)出時(shí),x的取值范圍;
過(guò)點(diǎn)B作軸,于點(diǎn)D,點(diǎn)C是直線(xiàn)BE上一點(diǎn),若,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象交軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,頂點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求二次函數(shù)的解析式和直線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)是直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn),交拋物線(xiàn)于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在第一象限時(shí),求線(xiàn)段長(zhǎng)度的最大值;
(3)在拋物線(xiàn)上是否存在異于的點(diǎn),使中邊上的高為,若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D、E分別是邊BC、AB上一點(diǎn),DE∥AC,BD=5,把△BDE繞著點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)得到△BD'E'(點(diǎn)D、E分別與點(diǎn)D',E'對(duì)應(yīng)),如果點(diǎn)A,D'、E'在同一直線(xiàn)上,那么AE'的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DE、DC
①求證:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=1,下列結(jié)論中:①abc>0,②2a+b=0,③<0,④4a+2b+c>0,其中正確的是( )
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解高郵市“新冠肺炎”疫情防控期間九年級(jí)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況,通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)就“你對(duì)自己線(xiàn)上學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,從中隨機(jī)抽取了部分樣卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“較好”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(4)若全市九年級(jí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)人數(shù)有人,請(qǐng)估計(jì)對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)“非常好”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(2,0)和(3,0)之間,對(duì)稱(chēng)軸是x=1.對(duì)于下列說(shuō)法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實(shí)數(shù));⑤當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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