【題目】如圖,六邊形是正六邊形,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),分別與交于點(diǎn),則四邊形MCDN的值為( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
設(shè)BE的中點(diǎn)為O,則O為正六邊形ABCDEF的中心,過(guò)點(diǎn)O作OQ⊥CD于Q,連接AC交BE于G,連接FD交BE于H,根據(jù)六邊形是正六邊形得到正六邊形的邊長(zhǎng)都相等,各內(nèi)角都相等,都等于120°,從而得到∠BAC=∠BCA=30°,∠AGB=∠CGB=∠FHB=∠DHE=90°,AG=CG,所以∠CAF=∠AFD=∠CDF=∠GCD=∠OGC=90°,根據(jù)直角三角形中30°所對(duì)的邊等于斜邊的一半,得到AB=2BG,可以得到四邊形ACDF和四邊形OGCQ都是矩形,所以AF∥GH∥CD,AF=GH=CD,OQ=CG=AG,設(shè)BG=a,則AB=2a,AP=AF=AB=×2a=a,CD=AB=a,CD=AB=2a,GH=AF=2a,根據(jù)GM∥AP得到△CGM∽△CAP和△DHN∽△DFP,可得GM=AP=a,NH=PF=a,根據(jù)線段的和差可以求出BM,MN,AG,CD的長(zhǎng),根據(jù)三角形面積公式和梯形面積公式即可求出S△PBM和S四邊形MCDN的面積,從而得到它們的比值.
解:設(shè)BE的中點(diǎn)為O,則O為正六邊形ABCDEF的中心,過(guò)點(diǎn)O作OQ⊥CD于Q,連接AC交BE于G,連接FD交BE于H,如圖:
∵六邊形ABCDEF是正六邊形,P是AF的中點(diǎn)
∴∠ABC=∠BCD=∠CDE=∠DEF=∠EFA=∠BAF=120°,AB=BC=CD=DE=EF=AF,BE平分∠ABC,EB平分∠DEF,AP=PF
∴∠BAC=∠BCA==30°,∠AGB=∠CGB=∠FHB=∠DHE=90°,AG=CG
∴AB=2BG,∠CAF=∠AFD=∠CDF=∠GCD=∠OGC=90°
∴四邊形ACDF和四邊形OGCQ都是矩形
∴AF∥GH∥CD,AF=GH=CD,OQ=CG=AG
設(shè)BG=a,則AB=2a
∴AP=AF=AB=×2a=a,CD=AB=a,CD=AB=2a,GH=AF=2a
∵GM∥AP
∴△CGM∽△CAP
∴
∴GM=AP=a
同理可得NH=PF=a,
∴BM=BG+GM=a+a=a,MN=GH-GM-NH=2a-a-a=a
在Rt△ABG中,AG=
∴OQ=GC=AG=
∴=
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)之和等于﹣1?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC切⊙O于點(diǎn)A,連結(jié)BC交O于點(diǎn)D,E是⊙O上一點(diǎn),且與點(diǎn)D在AB異側(cè),連結(jié)DE
(1)求證:∠C=∠BED;
(2)若∠C=50°,AB=2,則的長(zhǎng)為(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線上,CD切⊙O于點(diǎn)C,AE⊥CD于點(diǎn)E
(1)求證:AC平分∠DAE;
(2)若AB=6,BD=2,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年由于防控疫情,師生居家隔離線上學(xué)習(xí),AB和CD是社區(qū)兩棟鄰樓的示意圖,小華站在自家陽(yáng)臺(tái)的C點(diǎn),測(cè)得對(duì)面樓頂點(diǎn)A的仰角為30°,地面點(diǎn)E的俯角為45°.點(diǎn)E在線段BD上.測(cè)得B,E間距離為8.7米.樓AB高12米.求小華家陽(yáng)臺(tái)距地面高度CD的長(zhǎng)(結(jié)果精確到1米,1.41,1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,是銳角,過(guò)兩點(diǎn)以為半徑作
(1)如圖,對(duì)角線交于點(diǎn),若,且過(guò)點(diǎn),求的值
(2)與邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接,若,的長(zhǎng)為,當(dāng)時(shí),求的度數(shù)(提示:可再備用圖上補(bǔ)全示意圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,CD∥AB,∠DAB=90°,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)E,AC⊥BC,垂足為點(diǎn)C,且BC2=CECA.
(1)求證:AD=DE;
(2)過(guò)點(diǎn)D作AC的垂線,交AC于點(diǎn)F,求證:CE2=AEAF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品廠生產(chǎn)一種汽車(chē)裝飾品,每件生產(chǎn)成本為20元,銷(xiāo)售價(jià)格在30元至80元之間(含30元和80元),銷(xiāo)售過(guò)程中的管理、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)雀鞣N費(fèi)用(不含生產(chǎn)成本)總計(jì)50萬(wàn)元,其銷(xiāo)售量y(萬(wàn)個(gè))與銷(xiāo)售價(jià)格(元/個(gè))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)當(dāng)30≤x≤60時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出該廠生產(chǎn)銷(xiāo)售這種產(chǎn)品的純利潤(rùn)w(萬(wàn)元)與銷(xiāo)售價(jià)格x(元/個(gè))的函數(shù)關(guān)系式;
(3)銷(xiāo)售價(jià)格應(yīng)定為多少元時(shí),獲得利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,cosC=,DC=5,BC=6,以點(diǎn)B為圓心,BD為半徑作圓弧,分別交邊CD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)求sin∠BDC的值;
(2)聯(lián)結(jié)BE,設(shè)點(diǎn)G為射線DB上一動(dòng)點(diǎn),如果△ADG相似于△BEC,求DG的長(zhǎng);
(3)如圖2,點(diǎn)P、Q分別為邊AD、BC上動(dòng)點(diǎn),將扇形DBF沿著直線PQ折疊,折疊后的弧D'F'經(jīng)過(guò)點(diǎn)B與AB上的一點(diǎn)H(點(diǎn)D、F分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)D',F'),設(shè)BH=x,BQ=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)定義域).
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