【題目】如圖,直線y=kx-6經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),直線y=-3x+3與x軸交于點(diǎn)B,且兩直線交于點(diǎn)C.
(1)求k的值;
(2)求△ABC的面積.
【答案】(1);(2) △ABC的面積為(或4.5).
【解析】
(1)直接把點(diǎn)A代入y=kx-6求得答案即可;
(2)利用直線y=-3x+3求得點(diǎn)B坐標(biāo),進(jìn)一步與直線y=x-6建立方程組求得x、y的數(shù)值得出點(diǎn)C的坐標(biāo);利用點(diǎn)的坐標(biāo)求得AB,根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式求得答案即可
解:(1)∵直線y=kx-6經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),
∴4k-6=0,即k=;
(2)∵直線y=-3x+3與x軸交于點(diǎn)B,根據(jù)在
x軸上的點(diǎn)縱坐標(biāo)y=0,在y軸上的點(diǎn)橫坐標(biāo)x=0.
∴-3x+3=0,解得x=1. 點(diǎn)B坐標(biāo)為(1,0).
由于兩直線交于點(diǎn)C,所以有
,解得. ∴點(diǎn)C坐標(biāo)為(2,-3).
∴△ABC面積為:=(或4.5)
答:△ABC的面積為(或4.5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊四邊形田地ABCD,∠D=90°,AB=13m,BC=12m,CD=3m,DA=4m,則該四邊形田地ABCD的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將在Rt△ABC繞其銳角頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°得到在Rt△ADE,連接BE,延長DE、BC相交于點(diǎn)F,則有∠BFE=90°,且四邊形ACFD是一個(gè)正方形.
(1)判斷△ABE的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)用含b代數(shù)式表示四邊形ABFE的面積;
(3)求證:a2+b2=c2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線交AB的延長線于點(diǎn)D,AE⊥DC,垂足為E,F(xiàn)是AE與⊙O的交點(diǎn),AC平分∠BAE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,∠D=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與直線;相交于點(diǎn).
()求直線的表達(dá)式.
()過動(dòng)點(diǎn)且垂于軸的直線與、的交點(diǎn)分別為,,當(dāng)點(diǎn)位于點(diǎn)上方時(shí),寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)P、Q分別是邊長為4cm的等邊的邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的速度都是,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
連接AQ、CP交于點(diǎn)M,則在P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,變化嗎:若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
連接PQ,
當(dāng)秒時(shí),判斷的形狀,并說明理由;
當(dāng)時(shí),則______秒直接寫出結(jié)果
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,正確的有( )
①Rt△ABC中,已知兩邊長分別為3和4,則第三邊長為5;
②有一個(gè)內(nèi)角等于其他兩個(gè)內(nèi)角和的三角形是直角三角形;
③三角形的三邊分別為a,b,C,若a2+c2=b2,那么∠C=90°;
④若△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:5:6,則△ABC是直角三角形.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)研究課上,老師出示如圖1所示的長方形紙條,,,然后在紙條上任意畫一條截線段,將紙片沿折疊,與交于點(diǎn),得到,如圖2所示:
(1)若,求的大小;
(2)改變折痕位置,判斷的形狀,并說明理由;
(3)愛動(dòng)腦筋的小明在研究的面積時(shí),發(fā)現(xiàn)邊上的高始終是個(gè)不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出的面積最小值為,求的大小;
(4)小明繼續(xù)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了面積的最大值,請你求出這個(gè)最大值.
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