計(jì)算：
（1）（x2y）3•（x2y）2
（2）（xy3n）2+（xy6）n（n為正整數(shù)）
（3）（x2y3）4+（-x）8•（y6）2．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）先算乘方，再算乘法；
（2）（3）先算乘方，再算加法．
解答：解：（1）原式=（x6y3）•（x4y2）
=x10y5；
（2）原式=x2y6n+xny6n（n為正整數(shù)）；
（3）原式=x8y12+x8y12
=2x8y12．
點(diǎn)評(píng)：此題考查整式的混合運(yùn)算，掌握積的乘方、冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是一正方形，已知A（1，2），B（5，2）．
（1）求點(diǎn)C，D的坐標(biāo)；
（2）若一次函數(shù)y=kx-2（k≠0）的圖象過C點(diǎn)，求k的值．
（3）若y=kx-2的直線與正方形ABCD有交點(diǎn)，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=（m+3）x+m-4，y隨x的增大而增大，
（1）求m的取值范圍；
（2）如果這個(gè)一次函數(shù)又是正比例函數(shù)，求m的值；
（3）如果這個(gè)一次函數(shù)的圖象與y軸正半軸有交點(diǎn)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：9999×10001-100002．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，請(qǐng)用不等號(hào)“＜”或“＞”表示∠1、∠2、∠3的大小關(guān)系：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
1
2
a2bm與-5a3+nb是同類項(xiàng)，則3m-2n的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+4ax+m（a≠0）與x軸的交點(diǎn)為A（-1，0），B（x2，0）．
（1）直接寫出一元二次方程ax2+4ax+m=0的兩個(gè)根：x1=
 
，x2=
 

（2）原拋物線與y軸交于C點(diǎn)，CD∥x軸交拋物線于D點(diǎn)，求CD的值；
（3）若點(diǎn)E（1，y1），點(diǎn)F（-3，y2）在原拋物線上，你能比較出y2和y1的大小嗎？若能，請(qǐng)比較出大小，若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，作∠BAD和∠BCD的平分線，分別交BD于點(diǎn)G、H，延長AG交BC于點(diǎn)E，延長CH交AD于點(diǎn)F．
（1）求證：△ABG≌△CDH；
（2）若∠BAE=2∠EAC，試判斷四邊形AECF是怎樣的特殊四邊形，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列長度的三條線段，不能組成三角形的是（　　）
A、2、3、4
B、15、9、8
C、4、9、6
D、3、8、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案