為打造徐州故黃河風(fēng)光帶,一段長(zhǎng)為360米的河道整治任務(wù)交由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)接力完成,共用時(shí)20天.已知甲隊(duì)每天整治24米,乙隊(duì)每天整治16米.
(1)根據(jù)題意,小明、小麗分別列出如下的一元一次方程(尚不完整):
小明:24x+16
 
=360.
小麗:
x
24
+
()
16
=20.
請(qǐng)分別指出上述方程中x的意義,并補(bǔ)全方程:
小明:x表示:
 

小麗:x表示:
 

(2)求甲、乙兩隊(duì)分別整治河道多少米?(寫出完整的解答過程)
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)所列方程可得第一個(gè)方程為24x+16(20-x)=360,x表示的是甲隊(duì)工作的時(shí)間,第二個(gè)方程為
x
24
+
360-x
16
=20,x表示的是甲隊(duì)整治河道的長(zhǎng)度;
(2)求解第二個(gè)方程即可.
解答:解:(1)由題意得,第一個(gè)方程為24x+16(20-x)=360,
x表示的是甲隊(duì)工作的時(shí)間,
第二個(gè)方程為
x
24
+
360-x
16
=20,
x表示的是甲隊(duì)整治河道的長(zhǎng)度,
故答案為:20-x,360-x,甲隊(duì)工作的時(shí)間,甲隊(duì)整治河道的長(zhǎng)度;

(2)設(shè)甲隊(duì)整治河道的長(zhǎng)度為x米,
列方程得:
x
24
+
360-x
16
=20,
解得:x=120,
則360-x=360-120=240.
答:甲、乙兩隊(duì)分別整治河道120米,240米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算
①48×(-
2
3
)-(-48)÷(-8)
②(-1)2013+(-18)×|-
2
9
|-4÷(-2)
(2)解方程:
①10(x-1)=5
2x+1
6
-
2x-1
3
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn),那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.”請(qǐng)根據(jù)對(duì)這句話的理解,解決下面問題:若m,n(m<n)是關(guān)于x的方程2-(x-a)(x-b)=0的兩根,且a<b,則a,b,m,n的大小關(guān)系是( 。
A、a<m<n<b
B、a<m<b<n
C、m<a<b<n
D、m<a<n<b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,扇形折扇完全打開后,如果張開的角度(∠BAC)為120°,骨柄AB的長(zhǎng)為30cm,扇面的寬度BD的長(zhǎng)為20cm,那么這把折扇的扇面面積為(  )
A、
400π
3
cm2
B、
500π
3
cm2
C、
800π
3
cm2
D、300πcm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條筆直的道路上有相距9千米的A,B兩地,甲以3km/h的速度從A地走向B地,出發(fā)0.5h后,乙從B地以4.5km/h的速度走向A地,甲、乙兩人走到各自終點(diǎn)停止.設(shè)甲行走的時(shí)間為t(h).
(1)分別寫出甲、乙兩人與A地的距離s與時(shí)間t的函數(shù)表達(dá)式,并寫出相應(yīng)的t的取值范圍;
(2)在同一直角坐標(biāo)系中畫出(1)中的兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),甲、乙兩人相距不大于3.75km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某種商品的進(jìn)價(jià)為1600元,新年期間,商場(chǎng)為了促銷,對(duì)該商品按標(biāo)價(jià)的8折出售,仍可獲利160元,則該商品的標(biāo)價(jià)應(yīng)為(  )
A、2400元
B、2200元
C、2000元
D、1800元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條東西走向的馬路旁,有青少年宮、學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院四家公共場(chǎng)所.已知青少年宮在學(xué)校東500m處,商場(chǎng)在學(xué)校西300m處,醫(yī)院在學(xué)校東600m處.若將馬路近似地看作一條直線,以學(xué)校為原點(diǎn),向東方向?yàn)檎较,?個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m.
(1)請(qǐng)畫一條數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出四家公共場(chǎng)所的位置;
(2)列式計(jì)算青少年宮與商場(chǎng)之間的距離;
(3)若小新家也位于這條馬路旁,在青少年宮的西邊,且到商場(chǎng)與青少年宮的距離之和等于到醫(yī)院的距離,試求小新家與學(xué)校的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別為-1、3、p為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其表示的數(shù)為x.
(1)若P到A、B的距離相等,則x=
 
;
(2)是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=6?若存在,寫出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若點(diǎn)M、N分別從A、B同時(shí)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向分別以2個(gè)單位/秒、1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),則經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間,M、N兩點(diǎn)相距1個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)密碼箱的密碼,每個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是從0到9的自然數(shù).若要使不知道密碼的人一次就撥對(duì)密碼的概率小于
1
2015
,則密碼的位數(shù)至少需要
 
位.

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