如果ac＜0，那么下面的不等式：
a
c
＜0；ac2＜0；a2c＜0；c3a＜0；ca3＜0中，必定成立的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)兩數(shù)的乘積小于0．可得兩數(shù)異號(hào)，根據(jù)不等式性質(zhì)，可得答案．
解答：解：如果ac＜0，那么下面的不等式：
a
c
＜0；c3a＜0；ca3＜0，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了不等式的性質(zhì)，一個(gè)數(shù)的立方與原數(shù)同號(hào)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸、y軸交點(diǎn)為A、B，已知A點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，0），且該函數(shù)圖象與x軸、y軸所圍成的三角形面積為3，則該函數(shù)的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，連結(jié)DE，若BC=2，則DE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

本學(xué)期的五次數(shù)學(xué)單元練習(xí)中，甲、乙兩位同學(xué)的平均成績(jī)一樣，方差分別為1.2，0.5，由此可知（　　）
A、甲比乙的成績(jī)穩(wěn)定
B、甲乙兩人的成績(jī)一樣穩(wěn)定
C、乙比甲的成績(jī)穩(wěn)定
D、無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
9
-（2014）0+（
1
2
）-1的結(jié)果為（　�。�
A、4
B、0
C、
5
2
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
x2+1
x2-1
-
x-2
x-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)《3.3代數(shù)式的值（2）》時(shí)，介紹了“計(jì)算框圖”，其實(shí)計(jì)算框圖中有很多的規(guī)范要求：“輸入輸出框”用“”表示（表示輸入、輸出操作）；“處理框”用“”表示（表示數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算）；“判斷框”用“”表示（根據(jù)條件決定執(zhí)行兩條路徑中的某一條）
（1）【觀察與思考】：
①在圖1中寫(xiě)出操作過(guò)程．
（2）【類比與歸納】：
①如圖2，如果輸入的值為1，那么輸出的結(jié)果為
 
．
②根據(jù)圖3所示的計(jì)算程序，若輸出的值y=10，則輸入的值x=
 

（3）【生活與應(yīng)用】：
為加強(qiáng)居民節(jié)水意識(shí)，揚(yáng)州市江都區(qū)政府決定對(duì)居民用水實(shí)行“階梯價(jià)”，見(jiàn)價(jià)目表．
價(jià)目表
每月用水量 單價(jià)
不超出15噸的部分 2元/噸
超15噸不超25噸的部分 3元/噸
超出25噸的部分 6元/噸
注：水費(fèi)按月結(jié)算
問(wèn)題①：若該居民1月用水量不超25噸，請(qǐng)你設(shè)計(jì)“計(jì)算框圖”，
使得輸入數(shù)據(jù)為用水量x，輸出數(shù)為水費(fèi)y．
問(wèn)題②：若該居民2、3月份共用水34噸（3月份用水超過(guò)2月份），共交水費(fèi)84元，則該居民2、3月份各用水多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）
32
-4
0.5
+3
8
；   
（2）
1
2
（
3
+
2
）-
3
4
（
2
-
27
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)y1=
k1
x
的圖象與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于A，B兩點(diǎn)，A（l，n），B（-
1
2
，-2）．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）觀察圖象，直接出不等式
k1
x
-k2x-b≥0的解集；
（3）若點(diǎn)P在x軸上，則在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)Q，使以A、O、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形？若存在，請(qǐng)你直接寫(xiě)出所有符合條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案