【題目】在△ABC中,AB、AC邊的垂直平分線分別交BC邊于點(diǎn)M、N

1)如圖①,若∠BAC110°,則∠MAN   °,若△AMN的周長(zhǎng)為9,則BC 

2)如圖②,若∠BAC135°,求證:BM2+CN2MN2

3)如圖③,∠ABC的平分線BPAC邊的垂直平分線相交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PPH垂直BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.若AB5CB12,求AH的長(zhǎng)

【答案】140;9;(2)見詳解;(33.5

【解析】

1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到AMBM,NANC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BAM=∠B,∠NAC=∠C,結(jié)合圖形計(jì)算即可;

2)連接AM、AN,仿照(1)的作法得到∠MAN90°,根據(jù)勾股定理證明結(jié)論;

3)連接APCP,過(guò)點(diǎn)PPEBC于點(diǎn)E,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到APCP,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到PHPE,證明RtAPHRtCPE得到AHCE,證明△BPH≌△BPE,得到BHBE,結(jié)合圖形計(jì)算即可.

解:(1)∵∠BAC110°,

∴∠B+C180°110°70°,

AB邊的垂直平分線交BC邊于點(diǎn)M

AMBM,

∴∠BAM=∠B

同理:NANC,

∴∠NAC=∠C,

∴∠MAN110°﹣(∠BAM+NAC)=40°,

∵△AMN的周長(zhǎng)為9,

MA+MN+NA9

BCMB+MN+NCMA+MN+NA9,

故答案為:40;9;

2)如圖②,連接AM、AN

∵∠BAC135°

∴∠B+C45°,

∵點(diǎn)MAB的垂直平分線上,

AMBM,

∴∠BAM=∠B,

同理ANCN,∠CAN=∠C

∴∠BAM+CAN45°,

∴∠MAN=∠BAC﹣(∠BAM+CAN)=90°,

AM2+AN2MN2

BM2+CN2MN2;

3)如圖③,連接AP、CP,過(guò)點(diǎn)PPEBC于點(diǎn)E

BP平分∠ABC,PHBAPEBC,

PHPE

∵點(diǎn)PAC的垂直平分線上,

APCP,

RtAPHRtCPE中,

,

RtAPHRtCPEHL),

AHCE,

在△BPH和△BPE中,

,

∴△BPH≌△BPEAAS

BHBE

BCBE+CEBH+CEAB+2AH,

AH=(BCAB÷23.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求共抽取多少名學(xué)生;

2)求抽取的所有學(xué)生成績(jī)的眾數(shù),中位數(shù);

3)求抽取的所有學(xué)生成績(jī)的平均數(shù).

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1)求證:△ABC≌△EBF

2)試判斷BD⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)若AB=1,求HGHB的值.

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【題目】甲、乙、丙三明射擊隊(duì)員在某次訓(xùn)練中的成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>

隊(duì)員

成績(jī)(單位:環(huán))

6

6

7

7

8

9

9

9

9

10

6

7

7

8

8

8

8

9

9

10

6

6

6

7

7

8

10

10

10

10

針對(duì)上述成績(jī),三位教練是這樣評(píng)價(jià)的:

教練:三名隊(duì)員的水平相當(dāng);

教練:三名隊(duì)員每人都有自己的優(yōu)勢(shì);

教練:如果從不同的角度分析,教練說(shuō)的都有道理.

你同意教練的觀點(diǎn)嗎?通過(guò)數(shù)據(jù)分析,說(shuō)明你的理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Ay軸正半軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Ax軸的平行線,交函數(shù)的圖象于B點(diǎn),交函數(shù)的圖象于C,過(guò)Cy軸和平行線交BO的延長(zhǎng)線于D

(1)如果點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),求線段AB與線段CA的長(zhǎng)度之比;

(2)如果點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,a),求線段AB與線段CA的長(zhǎng)度之比;

(3)在(1)條件下,四邊形AODC的面積為多少?

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1)求每噸水的優(yōu)惠價(jià)和市場(chǎng)價(jià)分別是多少?

2)設(shè)每月用水量為 噸,應(yīng)交水費(fèi)為 元,請(qǐng)寫出 之間的函數(shù)關(guān)系式.

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1)求點(diǎn)M坐標(biāo);

2)求b值;

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甲同學(xué):

第一步

第二步

第三步

乙同學(xué):

第一步

第二步

第三步

老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)的解答都有錯(cuò)誤:

(1)甲同學(xué)的解答從第______步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤;乙同學(xué)的解答從第_____步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤;

(2)請(qǐng)重新寫出完成此題的正確解答過(guò)程.

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(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)(2,2),(1,),,1)中,點(diǎn)A的“等距點(diǎn)”是_______________;

(2)若點(diǎn)M(1,2)和點(diǎn)N(1,8)是點(diǎn)A的兩個(gè)“等距點(diǎn)”,求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(3)記函數(shù))的圖象為,的半徑為2,圓心坐標(biāo)為.若在上存在點(diǎn)M,上存在點(diǎn)N,滿足點(diǎn)N是點(diǎn)M的“等距點(diǎn)”,直接寫出t的取值范圍.

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