【題目】拋物線經(jīng)過點A(,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
【答案】(1);(2)45°;(3).
【解析】試題分析: 把點的坐標代入即可求得拋物線的解析式.
作BH⊥AC于點H,求出的長度,即可求出∠ACB的度數(shù).
延長CD交x軸于點G,△DCE∽△AOC,只可能∠CAO=∠DCE.求出直線的方程,和拋物線的方程聯(lián)立即可求得點的坐標.
試題解析:(1)由題意,得
解得.
∴這條拋物線的表達式為.
(2)作BH⊥AC于點H,
∵A點坐標是(-1,0),C點坐標是(0,3),B點坐標是(,0),
∴AC=,AB=,OC=3,BC=.
∵,即∠BAD= ,
∴.
Rt△ BCH中, ,BC=,∠BHC=90,
∴.
又∵∠ACB是銳角,∴.
(3)延長CD交x軸于點G,
∵Rt△ AOC中,AO=1,AC=,
∴.
∵△DCE∽△AOC,∴只可能∠CAO=∠DCE.
∴AG = CG.
∴.
∴AG=5.∴G點坐標是(4,0).
∵點C坐標是(0,3),∴.
∴ 解得, (舍).
∴點D坐標是
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【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ACB的平分線交AD于E,交AB于F,FG⊥BC于G,請猜測AE與FG之間有怎樣的關系,并說明理由.
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【題目】某校組織一項公益知識競賽,比賽規(guī)定:每個班級由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊.但參賽時,每班只能有3名隊員上場參賽,班主任老師必須參加,另外2名隊員分別在2名男生和2名女生中各隨機抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊,求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場參賽的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”或“列舉”等方法給出分析過程)
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【題目】李明同學積極響應學校號召,利用假期參加了班級組織的“研學旅行”活動,在參觀某紅色景區(qū)時,李明站在臺階DF上發(fā)現(xiàn)了對面山坡BC上有一塊豎立的標語牌AB,他在臺階頂端F處測得標語牌頂點A的仰角為,標語牌底端B的仰角為,如圖,已知臺階高EF為3米,山坡坡面BC的長為25米,山坡BC的坡度為1:,求標語牌AB的高度結果精確到米,參考數(shù)據(jù),,
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【題目】如圖,已知點A(1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點,直線與反比例函數(shù)的圖象的交點為點B、D,且B(3,﹣1),求:
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點D坐標,并直接寫出y1>y2時x的取值范圍;
(3)動點P(x,0)在x軸的正半軸上運動,當線段PA與線段PB之差達到最大時,求點P的坐標.
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【題目】如圖,OB平分∠CBA,CO平分∠ACB,且MN∥BC,設AB=12,BC=24,AC=18,則△AMN的周長為( )
A.30 B.33 C.36 D.39
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【題目】如圖,正方形ABCD(四邊相等、四內角相等)中,AD=5,點E、F是正方形ABCD內的兩點,且AE=FC=4,BE=DF=3,則EF的平方為( 。
A.2B.C.3D.4
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【題目】如圖,點O為平面直角坐標系的原點,在長方形OABC中,OC∥AB,OA∥BC,兩邊OC、OA分別在x軸和y軸上,且點B(a,b)滿足:+(2b+6)2=0.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖1,若過點B的直線BP與長方形OABC的邊交于點P,且將長方形OABC的面積分為1:3兩部分,求點P的坐標;
(3)如圖2,M為線段OC一點,且∠ABM=∠AMB,N是x軸負半軸上一動點,∠MAN的平分線AD交BM的延長線于點D,在點N運動的過程中,試判斷∠ANM與∠D的數(shù)量關系,并說明理由.
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