我們新定義一種三角形:兩邊平方和等于第三邊平方的兩倍的三角形叫做奇異三角形.

(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請(qǐng)你判斷命題“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?

(2)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇異三角形,求a:b:c;

(3)如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),D是半圓的中點(diǎn),C,D在直徑AB的兩側(cè),若在⊙O內(nèi)存在點(diǎn)E,使AE=AD,CB=CE.

①求證:△ACE是奇異三角形;

②當(dāng)△ACE是直角三角形時(shí),求∠AOC的度數(shù).


(1)真命題.(2)a:b:c=1:.(3)①見(jiàn)解析②60°或120°.

【解析】

: 1.然后分兩種情況討論.

試題解析:解:(1)真命題.    (2分)

(3)在RtΔABC中,a2+b2=c2,

①證明:∵AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=∠ADB=90°,

在RtΔACB中,AC2+BC2=AB2

在RtΔADB中,AD2+BD2=AB2

∵D是半圓的中點(diǎn),∴,

∴AD=BD,    (6分),

∴AB2=AD2+BD2=2AD2,    (7分)

∵CB=CE.AE=AD,∴AC2+CE2=2AE2

∴ΔACE是奇異三角形.    (8分)

考點(diǎn):1.命題;2.勾股定理;3.圓周角定理及推論;4.直角三角形的性質(zhì).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,∠MON=90°,A、B分別是OM、ON上的點(diǎn),OB=4.點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),將線段AC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到線段AD,過(guò)點(diǎn)B作ON的垂線

(1)當(dāng)點(diǎn)D恰好落在垂線上時(shí),求OA的長(zhǎng);

(2)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥OM于點(diǎn)E,將(1)問(wèn)中的△AOB以每秒2個(gè)單位的速度沿射線OM方向平移,記平移中的△AOB為△,當(dāng)點(diǎn)O′與點(diǎn)E重合時(shí)停止平移.設(shè)平移的時(shí)間為t秒,△與△DAE重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍;

(3)在(2)問(wèn)的平移過(guò)程中,若與線段交于點(diǎn)P,連接,,,是否存在這樣的t,使△是等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,AD=3 cm,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以5cm/s的速度,沿AC向C作勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)Q也從A點(diǎn)出發(fā),以4cm/s的速度,沿射線AB作勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),P、Q都停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts。

(1)當(dāng)P異于A.C時(shí),證明:以P為圓心、PQ長(zhǎng)為半徑的圓總是與邊AB相切;

(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,t為怎樣的值時(shí),以P為圓心、PQ長(zhǎng)為半徑的圓與邊BC分別有1個(gè)公共點(diǎn)和2個(gè)公共點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,在菱形紙片ABCD中,∠A=60°,將紙片折疊,點(diǎn)A、D分別落在點(diǎn)A′、D′處,且A′D′經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,EF為折痕,當(dāng)D′F⊥CD時(shí),的值為(  )

A.

B.C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


探究與發(fā)現(xiàn):

探究一:我們知道,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.那么,三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢?

已知:如圖,∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個(gè)外角,

試探究∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系.

探究二:三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系?

已知:如圖,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.

探究三:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?

已知:如圖,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系.

探究四:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢?

請(qǐng)直接寫(xiě)出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系: _______________________________.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


閱讀下列文字與例題

    將一個(gè)多項(xiàng)式分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法。

例如:(1),

(2)。

試用上述方法分解因式        。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


讓我們輕松一下,做一個(gè)數(shù)字游戲:

第一步:取一個(gè)自然數(shù)n1=5,計(jì)算n12+1得a1;

第二步:算出a1的各位數(shù)字之和得n2,計(jì)算n22+1得a2;

第三步:算出a2的各位數(shù)字之和得n3,計(jì)算n32+1得a3;

…………

依此類推,則a2008=___   __.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在-1,1,2這三個(gè)數(shù)中任2個(gè)數(shù)分別作為P點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),過(guò)P點(diǎn)畫(huà)雙曲線,該雙曲線位于第二、四象限的概率是         。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在俄羅斯方塊游戲中,己拼成的圖案如圖9所示,現(xiàn)又出現(xiàn)一小方塊拼圖向下運(yùn)動(dòng),為了使所有圖案消失,你必須進(jìn)行以下的哪項(xiàng)操作,才能拼成一個(gè)完整的圖案,使其自動(dòng)消失,則( 。

A.向右平移1格   B.向左平移1格  C.向右平移2格  D.向右平移3格

 


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