如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:
①分別以B,C為圓心,以大于
1
2
BC的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;
②作直線MN交AB于點D,連接CD,若CD=AC,∠B=25°,則∠ACB的度數(shù)為
 
考點:作圖—基本作圖,線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:
分析:首先根據(jù)題目中的作圖方法確定MN是線段BC的垂直平分線,然后利用垂直平分線的性質(zhì)解題即可.
解答:解:由題中作圖方法知道MN為線段BC的垂直平分線,
∴CD=BD,
∵∠B=25°,
∴∠DCB=∠B=25°,
∴∠ADC=50°,
∵CD=AC,
∴∠A=∠ADC=50°,
∴∠ACD=80°,
∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=80°+25°=105°,
故答案為:105°.
點評:本題考查了基本作圖中的垂直平分線的作法及線段的垂直平分線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是了解垂直平分線的做法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
1
2
-1-2tan45°+
27
-|1-
3
|.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一艘核潛艇在海面DF下600米A點處測得俯角為30°正前方的海底C點處有黑匣子,繼續(xù)在同一深度直線航行1464米到B點處測得正前方C點處的俯角為45°.求海底C點處距離海面DF的深度(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732,
5
≈2.236)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點E,且AC⊥BD,∠ADB=∠CAD+∠ABD,∠BAD=3∠CBD.
(1)求證:△ABC為等腰三角形;
(2)M是線段BD上一點,BM:AB=3:4,點F在BA的延長線上,連接FM,∠BFM的平分線FN交BD于點N,交AD于點G,點H為BF中點,連接MH,當(dāng)GN=GD時,探究線段CD、FM、MH之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以O(shè)(0,0)、A(2,0)為頂點作正△OAP1,以點P1和線段P1A的中點B為頂點作正△P1BP2,再以點P2和線段P2B的中點C為頂點作△P2CP3,…,如此繼續(xù)下去,則第六個正三角形中,不在第五個正三角形上的頂點P6的坐標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人找到了如圖所標(biāo)示的兩個標(biāo)志點A(2,3),B(4,1),A,B兩點到“寶藏”點的距離都相等,則“寶藏”點的可能坐標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,以AB為一邊作等邊△ABC,交⊙O于點E、F,聯(lián)結(jié)AF,若AB=4,則圖中陰影部分的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+(1-m)x+
m2
4
=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的最大整數(shù)值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(-4)2
-(-1)2-(
3
-1)0+
3-27

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案