如圖,已知拋物線y=ax 2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為Q(2,-1),且與y軸交于點(diǎn)C(0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)C沿拋物線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與A不重合),過(guò)點(diǎn)P作PD∥y軸,交AC于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)△ADP是直角三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在題(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)F在拋物線上,問(wèn)是否存在以A、P、E、F為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,求點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
.解:(1)∵拋物線的頂點(diǎn)為Q(2,-1)設(shè)
將C(0,3)代入上式,得
∴ 即。
2)分兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P1為直角頂點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P1與點(diǎn)B重合(如圖)
令y=0,得 解得:,
∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的右邊, ∴B(1,0),A(3,0) ∴P1(1,0) …………… 5分
②當(dāng)點(diǎn)A為△APD2的直角頂點(diǎn)時(shí)(如圖)
∵OA=OC,∠AOC=90°,∴∠OAD2=45°
當(dāng)∠D2AP2=90°時(shí),∠OAP2=45°, ∴AO平分∠D2AP2
又∵P2D2∥y軸, ∴P2D2⊥AO, ∴P2、D2關(guān)于x軸對(duì)稱………………… 6分
設(shè)直線AC的函數(shù)關(guān)系式為
將A(3,0), C(0,3)代入上式得, ∴ ∴
∵D2在上,P2在上
∴設(shè)D2(x,-x+3),P2(x,)
∴()+()=0 , ∴,(舍)
∴當(dāng)x=2時(shí),==-1
∴P2的坐標(biāo)為P2(2,-1)(即為拋物線頂點(diǎn))
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為P1(1,0),P2(2,-1)
(3)由題(2)知,當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為P1(1,0)時(shí),不能構(gòu)成平行四邊形
當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為P2(2,-1)(即頂點(diǎn)Q)時(shí),平移直線AP(如圖)交x軸于點(diǎn)E,交拋物線
于點(diǎn)F。當(dāng)AP=FE時(shí),四邊形PAFE是平行四邊形
∵P(2,-1), ∴可令F(x,1) ∴
解之得:,
∴F點(diǎn)有兩點(diǎn),即F1(,1),F(xiàn)2(,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,改進(jìn)訓(xùn)練方法,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),某縣教育局從全縣九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科目測(cè)試(把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格),并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是 ;
(2)圖1中∠α的度數(shù)是 ,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)全縣九年級(jí)共有學(xué)生8500名,如果全部參加這次中考體育科目測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 .
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陳老師打算購(gòu)買氣球裝扮學(xué)!傲弧眱和(jié)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),氣球的種類有笑臉和愛(ài)心兩種,兩種氣球的價(jià)格不同,但同一種氣球的價(jià)格相同,由于會(huì)場(chǎng)布置需要,購(gòu)買時(shí)以一束(4個(gè)氣球)為單位,已知第一、二束氣球的價(jià)格如圖所示,則第三束氣球的價(jià)格為( )
A.19元 B.18元 C.16元 D.15元
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