【題目】昆明市某中學“綜合實踐活動”棋類社團前兩次購買的兩種材質的圍棋采購如表(近期兩種材質的圍棋的售價一直不變):
塑料圍棋 | 玻璃圍棋 | 總價(元) | |
第一次(盒) | |||
第二次(盒) |
(1)若該社團計劃再采購這兩種材質的圍棋各盒,則需要多少元;
(2)若該社團準備購買這兩種材質的圍棋共盒,且要求塑料圍棋的數(shù)量不多于玻璃圍棋數(shù)量的倍,請設計出最省錢的購買方案,并說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級男生“立定跳遠”成績的情況,隨機選取該年級部分男生進行測試,以下是根據(jù)測試成績繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
成績等級 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 15 | 0.3 |
良好 | ||
及格 | ||
不及格 | 5 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題
(1)被測試男生中,成績等級為“優(yōu)秀”的男生人數(shù)為 人,成績等級為“及格”的男生人數(shù)占被測試男生總人數(shù)的百分比為 %;
(2)被測試男生的總人數(shù)為 人,成績等級為“不及格”的男生人數(shù)占被測試男生總人數(shù)的百分比為 %;
(3)若該校八年級共有180名男生,根據(jù)調查結果,估計該校八年級男生成績等級為“良好”的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于C,D兩點,與x,y軸交于B,A兩點,CE⊥x軸于點E,且tan∠ABO=,OB=4,OE=1.
(1)求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式
(2)求△OCD的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E是AD邊上一點,AE:ED=1:2,連接AC、BE交于點F.若S△AEF=1,則S四邊形CDEF=_______.
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【題目】中國科學技術館有“圓與非圓”展品,涉及了“等寬曲線”的知識.因為圓的任何一對平行切線的距離總是相等的,所以圓是“等寬曲線”.除了例以外,還有一些幾何圖形也是“等寬曲線”,如勒洛只角形(圖1),它是分別以等邊三角形的征個頂點為圓心,以邊長為半徑,在另兩個頂點間畫一段圓弧.三段圓弧圍成的曲邊三角形.圖2是等寬的勒洛三角形和圓.
下列說法中錯誤的是( )
A.勒洛三角形是軸對稱圖形
B.圖1中,點A到上任意一點的距離都相等
C.圖2中,勒洛三角形上任意一點到等邊三角形DEF的中心的距離都相等
D.圖2中,勒洛三角形的周長與圓的周長相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長為5,E在BC邊上運動,DE的中點G,EG繞E順時針旋轉90°得EF,問CE為多少時A、C、F在一條直線上( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖,已知△ABC(AC<AB<BC),請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡):
(1)在邊BC上確定一點P,使得PA+PC=BC;
(2)作出一個△DEF,使得:①△DEF是直角三角形;②△DEF的周長等于邊BC的長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,點A在y軸上,BC∥x軸,點B.將△ABC繞點A順時針旋轉的△AB′C′,當點B′落在x軸的正半軸上時,點C′的坐標為( 。
A.(﹣,﹣1)B.(﹣,﹣1)
C.(﹣,+1)D.(﹣,﹣1)
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【題目】某景區(qū)在距離地面米的懸崖點處垂直水平線搭建了一個懸崖秋千,秋千拉繩均由鋼管制作而成,當游客乘坐該秋千時,機器會將秋千拉至最高接近與地面平行的點處(此時) ,然后放下.該懸崖秋千以其驚險刺激立即成為網(wǎng)紅打卡地.
若秋千放下秒后點的垂直距離為米,求秋千拉繩的長;
若某一時刻秋千蕩至與點水平距離相距米的點處,求的度數(shù),并求此時秋千底端距離懸崖底部多少米(結果保留整數(shù)參考數(shù)據(jù):)
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