如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說明理由.
(3)若AC邊上存在點(diǎn)O,使四邊形AECF是正方形,猜想△ABC的形狀并證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):正方形的判定,矩形的判定
專題:
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出∠1=∠2,∠3=∠4,進(jìn)而得出答案;
(2)根據(jù)AO=CO,EO=FO可得四邊形AECF平行四邊形,再證明∠ECF=90°利用矩形的判定得出即可;
(3)利用正方形的性質(zhì)得出AC⊥EN,再利用平行線的性質(zhì)得出∠BCA=90°,即可得出答案.
解答:證明:(1)∵M(jìn)N交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F,
∴∠2=∠5,∠4=∠6,
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠1=∠5,∠3=∠6,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴EO=CO,F(xiàn)O=CO,
∴OE=OF;

(2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AECF是矩形.
證明:當(dāng)O為AC的中點(diǎn)時(shí),AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECF=90°,
∴平行四邊形AECF是矩形.

(3)△ABC是直角三角形,
理由:∵四邊形AECF是正方形,
∴AC⊥EN,故∠AOM=90°,
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠BCA=∠AOM,
∴∠BCA=90°,
∴△ABC是直角三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了矩形和正方形的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年,國土部首次將全國住房供地計(jì)劃對(duì)外公布,這一計(jì)劃總量高達(dá)20萬公頃,這龐大的計(jì)劃一度驚動(dòng)業(yè)界,認(rèn)為其將對(duì)平抑房價(jià)發(fā)揮重要作用,不過,當(dāng)年該計(jì)劃只完成18萬公頃:
(1)若2012年住房供地計(jì)劃為22萬公頃,但最終實(shí)際完成率不超過計(jì)劃的70%,求2012年未完成的年度供應(yīng)計(jì)劃面積最少為多少公頃?
(2)若從2012年起,每一年住房供地計(jì)劃將在上一年實(shí)際完成量的基礎(chǔ)上增長a%,且2012年、2013年住房供地計(jì)劃完成率分別為計(jì)劃的60%和50%,且2012年與2013年未完成的年度供應(yīng)計(jì)劃的面積數(shù)相同,求a(結(jié)果保留一位小數(shù))

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為了解城市居民日常出行使用交通工具方式的情況,進(jìn)行了問卷調(diào)查,共收回600份調(diào)查問卷,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
出行方式坐公交車騎自行車、電動(dòng)車開私家車坐單位班車
人數(shù)2502707010
根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,制作扇形統(tǒng)計(jì)圖表示使用交通工具的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的百分比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y1=
1
2
x+1與雙曲線y2=
3
2x
在第一象限交于A點(diǎn),在第三象限交于B點(diǎn),直線y1與x軸交于C點(diǎn).
(1)求A點(diǎn)、B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y1>y2
(3)點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且△APC的面積為3,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)求出該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求出該拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)當(dāng)x取何值時(shí),y<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不能用尺規(guī)作出唯一三角形的是( 。
A、已知兩角和夾邊
B、已知兩邊和夾角
C、已知兩角和其中一角的對(duì)邊
D、已知兩邊和其中一邊的對(duì)角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx+b與雙曲線y=
m
x
相交于A(1,n),B(-2,-1)兩點(diǎn).
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)觀察圖象直接寫出當(dāng)kx+b>
m
x
時(shí),x的取值范圍;
(3)若A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3)為雙曲線上的三點(diǎn),且x1<x2<0<x3,請(qǐng)直接寫出y1,y2,y3的大小關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD∥AF,∠CDE=∠BAF,AB⊥BC,∠C=140°,∠E=80°,試求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA、PB分別切⊙O于A、B,BC為⊙O的直徑.
(1)求證:AC∥OP;
(2)若∠APB=60°,BC=10cm,求AC的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案