如圖,二次函數(shù)y=-
1
2
x2+2(-2≤x≤2)的圖象與x、y軸分別交于點A、B、C.
(1)直接寫出A、B、C點的坐標;
(2)設(shè)點P(x,y)為該圖象上的任意一點,連接OP,求OP長度的范圍.
考點:二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)的最值
專題:
分析:(1)根據(jù)函數(shù)解析式寫出A、B、C點的坐標;
(2)依據(jù)勾股定理以及拋物線的解析式即可求得.
解答:解:(1)A(-2,0),B(2,0),C(0,2).
(2)由題意得,OP2=x2+y2=x2+(-
1
2
x2+2)2=
1
4
 (x2-2)2+3(-2≤x≤2);
當(dāng)x2=2時,即x=±
2
時,OP2取得最小值,最小值為3.即OP的最小值為
3

當(dāng)x=-2、0或2時,OP2取得最大值,最大值為4.即OP的最大值為2,
所以O(shè)P長度的范圍為:
3
≤OP≤2.
點評:本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,分別以等腰Rt△ABC的邊AC、BC為直徑畫半圓,以邊AB為直徑畫圓.則:
①S半圓AECA+S半圓BGCB=S半圓ALBA
②S月形AECF=2S弓形AFCA;
③S弓形AFCA+S弓形CHBC=
1
2
S△ABC;
④S月形AECF+S月形BGCH=S△ABC
正確的結(jié)論有( 。
A、①②③B、①④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

淮北市某中學(xué)七年級一位同學(xué)不幸得了重病,牽動了全校師生的心,該校開展了“獻愛心”捐款活動.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長速度,第四天該校能收到多少捐款?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組想了解某市全民健身活動的開展情況,準備采用以下調(diào)查方式中的一種進行調(diào)查:
①從一個社區(qū)隨機選取200名居民;
②從一個城鎮(zhèn)的不同住宅樓中隨機選取200名居民;
③從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉(xiāng)居民作為調(diào)查對象.
(1)在上述調(diào)查方式中,你認為最合理的是
 
(填序號);
(2)由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖,寫出這200名居民健身時間的眾數(shù)是
 
、中位數(shù)是
 

(3)小方在求這200名居民每人健身時間的平均數(shù)時,他是這樣分析的:

小方的分析正確嗎?如果不正確,請求出正確的平均數(shù);
 

(4)若某市有300萬人,估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數(shù)是多少?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀第(1)題的解法,再解答第(2)題:
(1)已知a,b是有理數(shù),并且滿足等式5-
3
a=2b+
2
3
3
-a,求a,b的值.
解:因為5-
3
a=2b+
2
3
3
-a
所以5-
3
a=(2b-a)+
2
3
3

所以
2b-a=5
-a=
2
3
解得
a=
2
3
b=
13
6

(2)已知x,y是有理數(shù),并且滿足等式x2-2y-
2
y=17-4
2
,求x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市體育中考的現(xiàn)場選測項目中有一項是“排球30秒對墻墊球”,為了了解某學(xué)校九年級學(xué)生此項目平時的訓(xùn)練情況,隨機抽取了該校部分九年級學(xué)生進行測試,根據(jù)測試結(jié)果,制作了如下尚不完整的頻數(shù)分布表:
組別 墊球個數(shù)x(個) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
1 10≤x<20 5 0.10
2 20≤x<30 a 0.18
3 30≤x<40 20 b
4 40≤x<50 16 0.32
合計
 
1.00
(1)填空:a=
 
,b=
 
;
(2)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組;
(3)下表為《體育與健康》中考察“排球30秒對墻墊球”的中考評分標準,若該校九年級有550名學(xué)生,請你估計該校九年級學(xué)生在這一項目中得分在7分以上(包括7分)學(xué)生約有多少人?
排球30秒對墻墊球的中考評分標準
分值 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
排球(個) 40 36 33 30 27 23 19 15 11 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式分解因式:
①t2-25;                 
②4m(x-y)-2n(y-x);
③(x2+y22-4x2y2;            
④(y+2)(y+4)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果不等式4x-3a>-1與不等式2(x-1)+3>5的解集相同,請確定a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,沿EF將矩形折疊,使A、C重合,AC與EF交于點H.
(1)求證:△ABE≌△AGF;
(2)若AB=6,BC=8,求△ABE的面積.

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同步練習(xí)冊答案