【題目】如圖,點(diǎn)A(1 0)、B(40)、M(5,3).動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),沿x軸以每秒1個(gè)單位的速度向右移動(dòng),過(guò)點(diǎn)P的直線ly= -x+b也隨之移動(dòng).設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)當(dāng)t=1時(shí),求直線l的解析式.

2)若直線l與線段BM有公共點(diǎn),求t的取值范圍.

3)當(dāng)點(diǎn)M關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上時(shí),求t的值.

【答案】1y=-x+2;(23≤t≤7;(3t=24

【解析】

1)先根據(jù)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑表示出點(diǎn)P的坐標(biāo),然后將t=1代入即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo),最后根據(jù)待定系數(shù)法即可確定l的解析式;

2)先分別找出直線l過(guò)點(diǎn)B、M時(shí)b的值,然后再根據(jù)一次函數(shù)圖像上點(diǎn)的坐標(biāo)特征解答即可;

3)分對(duì)稱點(diǎn)落在x軸和y軸上兩種情況討論,先用待定系數(shù)法求出直線MC的解析式,則直線MCx、y軸的交點(diǎn)將是點(diǎn)M關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),再找出兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),最后根據(jù)一次函數(shù)圖像上的點(diǎn)坐標(biāo)特征解答即可.

解:(1)直線y=-x+bx軸于點(diǎn)P1+t,0

由題意,得b0t≥0

當(dāng)t=1時(shí),-2+b=0

解得b=2

y=-x+2;

2)當(dāng)直線y=-x+b過(guò)點(diǎn)B4,0)時(shí),0=-4+b,得:b=4,0=-1+t+4,解得t=3

當(dāng)直線y=-x+b過(guò)點(diǎn)M5,3)時(shí),3=-5+b,得:b=8,0=-1+t+8,解得t=7

故若l與線段BM有公共點(diǎn),t的取值范圍是:3≤t≤7

3)如圖,過(guò)點(diǎn)MMC⊥直線l,交y軸于點(diǎn)C,交直線l于點(diǎn)D,則點(diǎn)C為點(diǎn)M在坐標(biāo)軸上的對(duì)稱點(diǎn).設(shè)直線MC的解析式為y=x+m,則:3=5+m,解得m=-2,

故直線MC的解析式為y=x-2

當(dāng)x=0時(shí),y=0-2=-2,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-2),

∵(0+5÷2=2.5,(3-2÷2=0.5,∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(2.50.5),

當(dāng)直線y=-x+b過(guò)點(diǎn)D2.50.5)時(shí),0.5=-2.5+b,解得:b=3,

0=-1+t+3,解得t=2.∴t2時(shí),點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)落在y軸上.

直線MC分別與x軸、直線l交與點(diǎn)E,F,則E2 0

F(3.5, 1.5 ).1.5=-3.5+b, b=5

t=4時(shí)點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)落在x軸上

綜上,t=24時(shí),M的對(duì)稱點(diǎn)在坐標(biāo)軸上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高同學(xué)們的業(yè)余生活,我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),為了了解學(xué)生最喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng),隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,規(guī)定每人從舞蹈、唱歌、畫畫、手工其他中選擇一個(gè),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中其他所在扇形圓心角的度數(shù);

3)若喜愛(ài)其他5名同學(xué)中,八年級(jí)有3人,九年級(jí)有2人,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩人去幫助教務(wù)處整理圖書(shū),請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法求這兩人來(lái)自同一個(gè)年級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x軸于A、B兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn).

(1)求這個(gè)拋物線的解析式;

(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個(gè)拋物線于N.求當(dāng)t取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?

(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,CE⊥BD,AB=4,BC=3P BD 上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以 P 為圓心,PB 長(zhǎng)半徑作⊙P,⊙P CEBD、BC 交于 F、G、H(任意兩點(diǎn)不重合),

1)半徑 BP 的長(zhǎng)度范圍為 ;

2)連接 BF 并延長(zhǎng)交 CD K,若 tan KFC 3 ,求 BP

3)連接 GH,將劣弧 HG 沿著 HG 翻折交 BD 于點(diǎn) M,試探究是否為定值,若是求出該值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓O的半徑為3cmB為圓O外一點(diǎn),OB交圓OA,AB=OA,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以πcm/s的速度在圓O上按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A立即停止.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為( )秒時(shí),BP與圓O相切.

A.1sB.5sC.1s 5sD.2s 4s

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【題目】為了踐行金山銀山,不如綠水青山的環(huán)保理念,重外環(huán)保小組的孩子們參與社區(qū)公益活動(dòng)——收集廢舊電池,活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)月后,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),全組成員平均每人收集了顆廢舊電池,其中,收集數(shù)量低于顆的同學(xué)平均每人收集了顆,收集數(shù)量不低于顆的同學(xué)平均每人收集了顆,數(shù)學(xué)王老師發(fā)現(xiàn),若每人再多收集顆,則收集數(shù)量低于顆的同學(xué)平均每人收集了顆,收集數(shù)量不低于顆的同學(xué)平均每人收集了顆,并且,該環(huán)保小組的人數(shù)介于.則該環(huán)保小組有__________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)二次函數(shù)y=﹣x2+4x圖象上的點(diǎn)A33)作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)B

1)如圖1,P為線段OA上方拋物線上的一點(diǎn),在x軸上取點(diǎn)C1,0),點(diǎn)M、Ny軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方且MN1.連接AC,當(dāng)四邊形PACO的面積最大時(shí),求PM+MNNO的最小值.

2)如圖2,點(diǎn)Q3,1)在線段AB上,作射線CQ,將AQC沿直線AB翻折,C點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C',將AQC'沿射線CQ平移3個(gè)單位得A'Q'C,在射線CQ上取一點(diǎn)M,使得以A'、M、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)分別在正半軸上,點(diǎn)在第一象限.點(diǎn)正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),且,連結(jié),將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度至,連結(jié),取中點(diǎn)

1)當(dāng)時(shí),求的坐標(biāo).

2)如圖2,連結(jié),以、為鄰邊構(gòu)造平行四邊形記平行四邊形的面積為

①用含的代數(shù)式表示

②當(dāng)落在的直角邊上時(shí),求的度數(shù).

3)在(2)的條件下,連結(jié),記的面積為,若,則 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A(10)、B(30)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)若直線l:線y=﹣x+m與該拋物線交于D、E兩點(diǎn),如圖.

①連接CD、CE、BE,當(dāng)SBCE3SCDE時(shí),求m的值;

②是否存在m的值,使得原點(diǎn)O關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)P剛好落在該拋物線上?如果存在,請(qǐng)直接寫出m的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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