某鐵路橋長1200m，現(xiàn)在有一列火車從橋上通過，測(cè)得火車從上橋到完全過橋共用50s，整列火車完全在橋上的時(shí)間為30s，則火車的車身長為多少米？速度是多少？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：利用火車從上橋到完全過橋共用50s，整列火車完全在橋上的時(shí)間為30s，進(jìn)而得出等式求出即可．
解答：解：設(shè)火車的車身長為x米，速度是ym/s，根據(jù)題意可得：
1200+x=50y
1200-x=30y
，
解得：
x=300
y=30
．
答：火車的車身長為300米，速度是30m/s．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二元一次方程的應(yīng)用，得出正確的等量關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將點(diǎn)M（2，-3）向左平移2個(gè)單位長度，再向下平移1個(gè)單位長度，得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=2x+3沿y軸平移后經(jīng)過點(diǎn)（2，-1）．
（1）求平移后直線的表達(dá)式；
（2）直線平移了幾個(gè)單位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知（a-1）2 +|ab-2|=0，求
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2009)(b+2009)
+
1
(a+2010)(b+2010)
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)P（a+2，3）與點(diǎn)Q（-1，b+1）關(guān)于y軸對(duì)稱，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)騎車從學(xué)校到火車站，乙同學(xué)騎車從火車站回學(xué)校，甲騎車比乙每小時(shí)快2千米，兩人在上午8點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，到上午10點(diǎn)兩人相距36千米，到中午1點(diǎn)兩人又相距36千米，求學(xué)校和火車站的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2+4y2+6x+4y+10=0，求x、y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）學(xué)有所用：如圖1，已知AB=1，點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)（AC＞BC），試用一元二次方程求根公式驗(yàn)證黃金比
AC
AB
=
5
-1
2
．

（2）問題延伸：根據(jù)以上結(jié)果，我們知道，如果點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)（AC＞BC），那么
AC
AB
=
BC
AC
=
5
-1
2
．反之，如果
AC
AB
=
5
-1
2
或
BC
AC
=
5
-1
2
，那么點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)．
如圖2，在（1）的條件下，取線段AC的黃金分割點(diǎn)C1（AC1＞CC1），據(jù)此解答以下三個(gè)問題：
①計(jì)算BC1的長度，并據(jù)此判斷點(diǎn)C1是否為線段AB的另一個(gè)黃金分割點(diǎn)；
②再取線段AC1的黃金分割點(diǎn)C2（AC2＞C2C1），試用
5
-1
2
的整數(shù)次冪的形式表示線段BC、CC1、C1C2的長度；
③已知（
5
-1
2
）12=161-72
5
，試求以下代數(shù)式的值（可以直接寫出結(jié)果）：（
5
-1
2
）2+（
5
-1
2
）3+（
5
-1
2
）4+（
5
-1
2
）5+…+（
5
-1
2
）13．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a：b：c=3：5：10，且a+c-b=16，求a，b，c的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案