小明記錄了五月某周每天的最高氣溫如下表，則這個(gè)星期每天的最高氣溫的中位數(shù)是:

星   期

一

二

三

四

五

六

日

最高氣溫（℃）

22

24

23

27

24

23

20

 

 

 

A．22℃        B．23℃    C．24℃        D．25℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4，二次函數(shù)y =ax2+bx+c（a≠0）的大致圖象，關(guān)于該二次函數(shù)

下列說(shuō)法正確的是

（A）a>0,b<0,c>0                       （B）b2-4ac < 0

（C）當(dāng)﹣1＜x＜2時(shí)，y＞0              （D）當(dāng)x＜時(shí)，y隨x的增大而減小

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在△ABC中, BE⊥AC，BC=5cm,AC=8cm, BE =3cm ,

（1）求△ABC的面積; （4分）

（2）畫出△ABC中的BC邊上的高AD,并求出AD的值。（2+2分）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∆ABC中，∠C=900，∠B=300，AD是∠BAC的平分線，DE⊥AB，垂足為E，則∠ADE的度數(shù)是             

 

 

 

 

 

 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在∆ABC中，AD平分∠BAC，BE⊥AD，BE交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，點(diǎn)F在AB上，且EF∥AC，求證：點(diǎn)F是AB的中點(diǎn)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：= 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí)，某校舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，經(jīng)層層選拔，確定50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字，若每正確聽寫出一個(gè)漢字得2分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下圖表所示。請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題：

（1）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（2）若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀，則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少？

（3）第5組10名同學(xué)中，有4名男同學(xué)(其中有小翔與小昊)，現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，且4名男同學(xué)每組分兩人，求小翔與小昊能分在同一組的概率．

組別

成績(jī)x分

頻數(shù)（人數(shù)）

第1組

50≤x＜60

4

第2組

60≤x＜70

8

第3組

70≤x＜80

16

第4組

80≤x＜90

a

第5組

90≤x＜100

10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 二次函數(shù)y=a的圖象如圖所示，則一次函數(shù)y=bx+與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致為（      ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把下列各數(shù)寫在相應(yīng)的集合里

﹣5，10，﹣4，0，+2，﹣2.15，0.01，+66，﹣，15%，，2003，﹣16

正整數(shù)集合：               

負(fù)整數(shù)集合：                     

正分?jǐn)?shù)集合：                        

負(fù)分?jǐn)?shù)集合：                      

整數(shù)集合：                                

負(fù)數(shù)集合：                                     

正數(shù)集合：                                        ．

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