(1)問題
如圖1,在四邊形ABCD中,點為上一點, .
求證:AD·BC=AP·BP.
(2)探究
如圖2,在四邊形ABCD中,點為上一點,當(dāng)時,上述結(jié)論是否依然成立?說明理由.
(3)應(yīng)用
請利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗解決問題:
如圖3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5, 點P以每秒1個單位長度的速度,由點A出發(fā),沿邊AB向點B運動,且滿足∠CPD=∠A.設(shè)點P的運動時間為t(秒),當(dāng)以D為圓心,
DC為半徑的圓與AB相切時,求t的值.
(1)證明:如圖1
∵∠DPC=∠A=∠B=90°,
∴∠ADP+∠A PD=90°.
∠BPC+∠APD=90°.
∴∠ADP=∠BPC,
∴△ADP∽△ BPC.
∴.
∴ADBC=APBP .
(2)結(jié)論ADBC=APBP仍成立.
理由:如圖2,∵∠BPD=∠DPC+∠BPC,
又∵∠BPD=∠A+∠ADP,
∴∠A+∠ADP =∠DPC+∠BPC.
∵∠DPC=∠A= ,
∴∠BPC=∠ADP.
又∵∠A=∠B=,
∴△ADP∽△ BPC.
∴.
∴ADBC=APBP.
(3)如圖3,過點D作DE⊥AB于點E.
∵AD=BD=5,
∴AE=BE=3,由勾股定理得DE=4.
∵以D為圓心,DC為半徑的圓與AB相切,
∴DC=DE=4,
∴BC=5-4=1.
又∵AD=BD,
∴∠A=∠B.
由已知,∠CPD=∠A,
∴∠DPC=∠A=∠B.
由(1)、(2)的經(jīng)驗可知ADBC=APBP .
又AP=t,BP=6-t,
∴t(6-t)=5×1.
解得t1=1,t2=5.
∴t的值為1秒或5秒.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為迎接“六一”兒童節(jié),某兒童品牌玩具專賣店購進了A、B兩類玩具,其中A類玩具的進價比B類玩具的進價每個多3元,經(jīng)調(diào)查:用900元購進A類玩具的數(shù)量與用750元購進B類玩具的數(shù)量相同.設(shè)A類玩具的進價為m元/個,根據(jù)題意可列分式方程為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
要從甲、乙兩名同學(xué)中選出一名,代表班級參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓(xùn)練成績的折線統(tǒng)計圖.
(1)已求得甲的平均成績?yōu)?環(huán),求乙的平均成績;
(2)觀察圖形,直接寫出甲,乙這10次射擊成績的方差s甲2,
s乙2哪個大;
(3)如果其他班級參賽選手的射擊成績都在7環(huán)左右,本班應(yīng)該選 參賽更合適;如果其他班級參賽選手的射擊成績都在9環(huán)左右,本班應(yīng)該選 參賽更合適.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AD是△ABC的角平分線,DE,DF分別是△ABD和△ACD的高.得到下面四個結(jié)論:①OA=OD;②AD⊥EF;
③當(dāng)∠A=90°時,四邊形AEDF是正方形;
④.上述結(jié)論中正確的是
A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=3x2+2x﹣1向上平移4個單位長度后的函數(shù)解析式為( 。
A. y=3x2+2x﹣5 B. y=3x2+2x﹣4 C. y=3x2+2x+3 D. y=3x2+2x+4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點A在x軸負半軸上,頂點C在x軸正半軸上,頂點B在第一象限,過點B作BD⊥y軸于點D,線段OA,OC的長是一元二次方程x2﹣12x+36=0的兩根,BC=4,∠BAC=45°.
(1)求點A,C的坐標;
(2)反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點B,求k的值;
(3)在y軸上是否存在點P,使以P,B,D為頂點的三角形與以P,O,A為頂點的三角形相似?若存在,請寫出滿足條件的點P的個數(shù),并直接寫出其中兩個點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,扇形AOB的圓心角為直角,正方形OCDE內(nèi)接于扇形,點C、E、D分別在OA、OB、上,如果正方形的邊長為1,那么陰影部分的面積為 .
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