【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時(shí)間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x小時(shí),兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)甲乙兩地之間的距離為 千米;
(2)求快車和慢車的速度;
(3)求線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
【答案】(1)560;(2)快車的速度是80km/h,慢車的速度是60km/h.(3)y=-60x+540(8≤x≤9).
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖象直接得出甲乙兩地之間的距離;
(2)根據(jù)題意得出慢車往返分別用了4小時(shí),慢車行駛4小時(shí)的距離,快車3小時(shí)即可行駛完,進(jìn)而求出快車速度以及利用兩車速度之比得出慢車速度;
(3)利用(2)所求得出D,E點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而得出函數(shù)解析式.
(1)由題意可得出:甲乙兩地之間的距離為560千米;
故答案為:560;
(2)由題意可得出:慢車和快車經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)后相遇,相遇后停留了1個(gè)小時(shí),出發(fā)后兩車之間的距離開(kāi)始增大,快車到達(dá)甲地后兩車之間的距離開(kāi)始縮小,由圖分析可知快車經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)后到達(dá)甲地,此段路程慢車需要行駛4小時(shí),因此慢車和快車的速度之比為3:4,
∴設(shè)慢車速度為3xkm/h,快車速度為4xkm/h,
∴(3x+4x)×4=560,x=20,
∴快車的速度是80km/h,慢車的速度是60km/h.
(3)由題意可得出:快車和慢車相遇地離甲地的距離為4×60=240km,
當(dāng)慢車行駛了7小時(shí)后,快車已到達(dá)甲地,此時(shí)兩車之間的距離為240-3×60=60km,
∴D(8,60),
∵慢車往返各需4小時(shí),
∴E(9,0),
設(shè)DE的解析式為:y=kx+b,
∴,
解得:.
∴線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=-60x+540(8≤x≤9).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤?10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是 分,乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是 分;
(2)計(jì)算乙隊(duì)的平均成績(jī)和方差;
(3)已知甲隊(duì)成績(jī)的方差是1.4,則成績(jī)較為整齊的是 隊(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PB切⊙O于點(diǎn)B,PO交⊙O于點(diǎn)E,延長(zhǎng)PO交⊙O于點(diǎn)A,連結(jié)AB,⊙O的半徑OD⊥AB于點(diǎn)C,BP=6,∠P=30°,則CD的長(zhǎng)度是( 。
A. B. C. D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點(diǎn)為頂點(diǎn)、AB為腰在第三象限作等腰Rt△ABC,
(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,P為y軸負(fù)半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)P點(diǎn)向y軸負(fù)半軸向下運(yùn)動(dòng)時(shí),以P為頂點(diǎn),PA為腰作等腰Rt△APD,過(guò)D作DE⊥x軸于E點(diǎn),求OPDE的值;
(3)如圖3,已知點(diǎn)F坐標(biāo)為(2,2),當(dāng)G在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),作Rt△FGH,始終保持∠GFH=90,FG與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)G(0,m),FH與x軸正半軸交于點(diǎn)H(n,0),當(dāng)G點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),以下兩個(gè)結(jié)論:①mn為定值;②m+n為定值,其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)找出正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線分別交軸、軸于點(diǎn)、,直線與直線交于點(diǎn),點(diǎn)在第二象限,過(guò)、兩點(diǎn)分別作于,于,且,,則的長(zhǎng)為( )
A.2B.C.D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=﹣x+m與y2=kx+n相交于點(diǎn)A,若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.k>0B.m>n
C.當(dāng)x<2時(shí),y2>y1D.2k+n=m﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了“還城市一片藍(lán)天”,市政府決定大力發(fā)展公共交通,鼓勵(lì)市民乘公交車或地鐵出行.設(shè)每天公交車和地鐵的運(yùn)營(yíng)收入為y百萬(wàn)元,客流量為x百萬(wàn)人,以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)都在左圖中對(duì)應(yīng)的射線上.其中,運(yùn)營(yíng)收入=票價(jià)收入﹣運(yùn)營(yíng)成本.交通部門(mén)經(jīng)過(guò)調(diào)研,采取了如圖所示的調(diào)整方案.
(1)在左圖中,代表公交車運(yùn)營(yíng)情況的(x,y)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在射線 上,公交車的日運(yùn)營(yíng)成本是 百萬(wàn)元,當(dāng)客流量x滿足 時(shí),公交車的運(yùn)營(yíng)收入超過(guò)4百萬(wàn)元;
(2)求調(diào)整后地鐵每天的運(yùn)營(yíng)收入和客流量之間的函數(shù)關(guān)系,不要求寫(xiě)自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(m,﹣2).
(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,寫(xiě)出使得y1≤y2成立的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)在同一條道路上,甲車從地到地,乙車從地到地,兩車同時(shí)出發(fā),乙車先到達(dá)目的地,圖中的折線段表示甲,乙兩車之間的距離(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲乙兩車出發(fā)2小時(shí)后相遇
B.甲車速度是40千米/小時(shí)
C.相遇時(shí)乙車距離地100千米
D.乙車到地比甲車到地早小時(shí)
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