如圖①,已知正方形ABDE和正方形AGFC中,點(diǎn)B、A、C在一條直線上,點(diǎn)G在邊AE上,連接BG、EC.
(1)求證:BG=EC,BG⊥EC.
(2)當(dāng)正方形AGFC繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到B、A、C三點(diǎn)不在同一條直線上時(shí)(如圖②、圖③),線段BG、EC又有怎樣的關(guān)系?請寫出你的猜想,并選擇一種情況加以證明.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AE,AC=AG,∠BAE=∠GAC=90°,然后利用“邊角邊”證明△ABG和△AEC全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BG=EC,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ABG=∠AEC,設(shè)BG的延長線交EC于H,然后求出∠ABG+∠ACE=90°,從而得到∠BHC=90°,再根據(jù)垂直的定義證明即可;
(2)結(jié)論仍然成立.圖②根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AE,AC=AG,∠BAE=∠GAC=90°,再求出∠BAG=∠EAC,然后利用“邊角邊”證明△ABG和△AEC全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BG=EC,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ABG=∠AEC,設(shè)BG的延長線交EC于H,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠BHE=∠BAE=90°,再根據(jù)垂直的定義證明即可;圖③證明方法與圖②相同.
解答:(1)證明:在正方形ABDE和正方形AGFC中,AB=AE,AC=AG,∠BAE=∠GAC=90°,
在△ABG和△AEC中,
AB=AE
∠BAE=∠GAC=90°
AC=AG
,
∴△ABG≌△AEC(SAS),
∴BG=EC,∠ABG=∠AEC,
設(shè)BG的延長線交EC于H,
∵∠AEC+∠ACE=90°,
∴∠ABG+∠ACE=90°,
∴∠BHC=180°-90°=90°,
∴BG⊥EC;

(2)BG=EC,BG⊥EC.
證明:圖②,在正方形ABDE和正方形AGFC中,AB=AE,AC=AG,∠BAE=∠GAC=90°,
∴∠BAE-∠EAG=∠GAC-∠EAG,
即∠BAG=∠EAC,
在△ABG和△AEC中,
AB=AE
∠BAG=∠EAC
AC=AG

∴△ABG≌△AEC(SAS),
∴BG=EC,∠ABG=∠AEC,
設(shè)BG的延長線交EC于H,
由三角形的內(nèi)角和定理得,∠BHE=∠BAE=90°,
∴BG⊥EC;

圖③,在正方形ABDE和正方形AGFC中,AB=AE,AC=AG,∠BAE=∠GAC=90°,
∴∠BAE+∠EAG=∠GAC+∠EAG,
即∠BAG=∠EAC,
在△ABG和△AEC中,
AB=AE
∠BAG=∠EAC
AC=AG

∴△ABG≌△AEC(SAS),
∴BG=EC,∠ABG=∠AEC,
設(shè)BG的延長線交EC于H,
由三角形的內(nèi)角和定理得,∠BHE=∠BAE=90°,
∴BG⊥EC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握三角形全等的判定方法并根據(jù)正方形的性質(zhì)找出全等的條件是解題的關(guān)鍵,此類題目,各小題的求解思路相同是解題的突破點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形OABC、四邊形OADE、四邊形OFGH都是正方形.
(1)如圖①,正方形OFGH的頂點(diǎn)F、H分別在邊OA、OC上,連接AH、CF、EF,點(diǎn)M為CF的中點(diǎn),連接OM,則線段AH與OM之間的數(shù)量關(guān)系是
 
,位置關(guān)系是
 

(2)如圖②,將圖①中的正方形OFGH繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0<α<90°),其它條件不變,判斷(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)如圖③,將將圖①中的正方形OFGH繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使得點(diǎn)H落在邊OA上,點(diǎn)F落在邊OE上,點(diǎn)M為線段CF的中點(diǎn),請你判斷線段AH與OM之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)3x2+5xy-2y2+x+9y-4;
(2)a3+1;
(3)4x4-13x2+9;
(4)x2+x-(a2-a).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,四邊形ABCD是正方形,△ABE是等邊三角形,M為對(duì)角線BD(不含B點(diǎn))上任意一點(diǎn),將BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM.
(1)連結(jié)MN,△BMN是等邊三角形嗎?為什么?
(2)求證:△AMB≌△ENB;
(3)①當(dāng)M點(diǎn)在何處時(shí),AM+CM的值最;
②如圖②,當(dāng)M點(diǎn)在何處時(shí),AM+BM+CM的值最小,請你畫出圖形,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC為等邊三角形,為射線AC上一點(diǎn),D為射線CB上一點(diǎn),AD=DE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn),點(diǎn)在AC的延長線上時(shí),求證:BD+AB=AE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D為線段BC上任意一點(diǎn),點(diǎn)在AC的延長線上時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上,點(diǎn)在線段AC上時(shí),請直接寫出BD、AB、AE的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將x=
2
3
代入反比例函數(shù)y=-
1
x
中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入原反比例函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3,…,如此繼續(xù)下去,則y2014=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正n邊形的內(nèi)角和等于900°,則n=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC平分∠BAD,要使△ABC≌△ADC,需添加的一個(gè)條件是
 
.(只寫一個(gè)條件即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)“a的3倍與2的差小于0”列出的不等式是:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案