【題目】一列從小到大，按某種規(guī)律排列的數(shù)如下：，3，7，□，15，19，23，□，31，35，□，…，第（為正整數(shù)）個數(shù)記作，是的函數(shù)，則的值可能是下列個數(shù)中的（ ）．

A.158B.124C.79D.

【答案】C

【解析】

觀察出這列數(shù)字的規(guī)律是后一個是前面相鄰數(shù)字加4，從而可以用含n的式子表示出，然后令的值分別等于選項中的數(shù)字，即可解得．

這列數(shù)字的規(guī)律是后一個是前面相鄰數(shù)字加4，

∴=1+4(n1)=4n5，

若4n5=158，則4n=163，n=，與n為正整數(shù)矛盾，排除A；

若4n5=124，則4n=129，n=，與n為正整數(shù)矛盾，排除B；

若4n5=79，則4n=84，n=21，符合題意．

若4n5=9，則n=1，與n為正整數(shù)矛盾，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】詩詞文化在中國源遠流長，其中蘊含著很深的文化內(nèi)涵，小天參加了學(xué)習(xí)舉辦的“詩詞大會”，答對最后兩道單選題就順利通關(guān)，第一道單選題與第二道單選題均有4個選項，這兩道題小天都不會，不過小天還有兩個“求助”可以用（使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項）．
（1）若小天兩次“求助”都在第一道題中使用，則小天答對第一道題的概率是多少？
（2）若小天將每道題各用一次“求助”，請用樹狀圖或列表法，求小天順利通關(guān)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）
A.2a3+a2=2a5
B.（﹣2ab）3=﹣2ab3
C.2a3÷a2=2a
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是∠ABC的角分線，若在邊AB上截取BE=BC，連接DE，則圖中共有個等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】南通某校為了了解家長和學(xué)生參與南通安全教育平臺“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育活動的情況，在本校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生做調(diào)查，把收集的數(shù)據(jù)分為以下類情形：

A．僅學(xué)生自己參與；

B．家長和學(xué)生一起參與；

C．僅家長參與；

D．家長和學(xué)生都未參與

請根據(jù)上圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）在這次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）補全條形統(tǒng)計圖，并在扇形統(tǒng)計圖中計算類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計該校名學(xué)生中“家長和學(xué)生都未參與”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在圖中利用網(wǎng)格點和三角板畫圖或計算：

（1）在給定方格紙中畫出平移后的(點的對應(yīng)點是點)；

（2）畫出邊上的中線；

（3）畫出邊上的高線；

（4）記網(wǎng)格的邊長為1，則在平移的過程中線段掃過區(qū)域的面積為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AFD=∠1，AC∥DE．

(1)試說明：DF∥BC；

(2)若∠1=68°，DF平分∠ADE，求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣2，m），B

（4，﹣2）兩點，與x軸交于C點，過A作AD⊥x軸于D．

（1）求這兩個函數(shù)的解析式：

（2）求△ADC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有筐白菜,以每筐千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的分別用正、負來表示,記錄如下：

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差單位：千克

筐 數(shù)

(1)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,筐白菜總計超過或不足多少千克？

(2)若白菜每千克售價元,則出售這筐白菜可賣多少元？

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同步練習(xí)冊答案