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【題目】為了提高教師的綜合素質，教育部門對全長沙市教師進行某項專業(yè)技能培訓．為了解培訓的效果，培訓結束后隨機抽取了部分參訓老師進行技能測試，測試結果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”四個等級，并繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖，請根據統(tǒng)計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）培訓結束后共抽取了名參訓教師進行技能測試；
（2）從參加測試的人員中隨機抽取一人進行技能展示，其測試結果為“優(yōu)秀”的概率為；
（3）若全市有4000名參加培訓的教師，請你估算獲得“優(yōu)秀”的總人數是多少．

【答案】
（1）40
（2）
（3）解：4000× =1000名
【解析】解：（1）2+12+16+10=40名；（2）P（優(yōu)秀）= = ；所以答案是：（1）40；（2） ．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解條形統(tǒng)計圖的相關知識，掌握能清楚地表示出每個項目的具體數目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況，以及對概率公式的理解，了解一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A包含其中的m中結果，那么事件A發(fā)生的概率為P（A）=m/n．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合與實踐：

發(fā)現(xiàn)問題：

如圖①，已知：△OAB中，OB=3，將△OAB繞點O逆時針旋轉90°得△OA′B，連接BB′．

則BB′= ．

問題探究：

如圖②，已知△ABC是邊長為4的等邊三角形，以BC為邊向外作等邊△BCD，P為△ABC內一點，將線段CP繞點C逆時針旋轉60°，P的對應點為Q．

（1）求證：△DCQ≌△BCP

（2）求PA+PB+PC的最小值．

實際應用：

如圖③，某貨運場為一個矩形場地ABCD，其中AB=500米，AD=800米，頂點A、D為兩個出口，現(xiàn)在想在貨運廣場內建一個貨物堆放平臺P，在BC邊上（含B、C兩點）開一個貨物入口M，并修建三條專用車道PA、PD、PM．若修建每米專用車道的費用為10000元，當M，P建在何處時，修建專用車道的費用最少？最少費用為多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)我市共接待國內外游客總人數3343200萬人次，3343200這個數用科學記數法表示為（ ）
A.0.33432×106
B.3.3432×106
C.3.3432×105
D.33.432×105

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O．M為AD中點，連接CM交BD于點N，且ON=1．

（1）求BD的長；

（2）若△DCN的面積為2，求四邊形ABCM的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB=AC，點D是BC的中點，點E在AD上．

（1）求證：BE=CE；

（2）如圖2，若BE的延長線交AC于點F，且BF⊥AC，垂足為F，∠BAC=45°，原題設其它條件不變．求證：△AEF≌△BCF．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某班開展安全知識競賽活動，班長將所有同學的成績（得分為整數，滿分100分）分成四類，并制作了如下的統(tǒng)計圖表：

類別

甲

乙

丙

丁

成績

60≤m＜70

70≤m＜80

80≤m＜90

90≤m＜100

頻數

5

10

a

b

根據圖表信息，回答下列問題：

（1）該班共有學生 人，表中a= ，b= ；

（2）扇形圖中，丁類所對應的圓心角是 度；

（3）已知A同學在丁類中，現(xiàn)從丁類同學中隨機抽兩名同學參加學校的決賽，請用列舉的方法求A同學能夠參加決賽的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若n（n≠0）是關于x的方程x2﹣mx+2n＝0的根，則m﹣n的值為____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知x1，x2是一元二次方程4kx2﹣4kx+k+2=0的兩個實數根．是否存在實數k，使（2x1﹣x2）（x1﹣2x2）=﹣成立？若存在，求出k的值；若不存在，請您說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】－31.999精確到百分位的近似數的有效數字的個數是（　　�。�.
A.2
B.3
C.4
D.5

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