一個(gè)數(shù)的平方根和立方根都等于它本身，這個(gè)數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：立方根,平方根
專題：
分析：由于所求的數(shù)的平方根和立方根都等于它本身，利用平方根和立方根的定義即可求解．
解答：解：平方根和立方根都等于它本身的數(shù)是0；
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了立方根、平方根的定義和性質(zhì)，題目簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單，解題的關(guān)鍵 熟練掌握相關(guān)的定義和性質(zhì)即可求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)的圖象是經(jīng)過(guò)A（1，0），B（3，0），E（0，6）三點(diǎn)的一條拋
物線．
（1）求該二次函數(shù)的解析式．
（2）設(shè)該拋物線的頂點(diǎn)為C，對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)D，在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P，使以點(diǎn)A、0、P為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似但不全等？若存在，請(qǐng)寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）設(shè)Q為直線CD上一動(dòng)點(diǎn)，S點(diǎn)的坐標(biāo)為（-1，0），ST為以Q為圓心，QA為半徑的⊙Q的切線，T為切點(diǎn)，試問(wèn)：當(dāng)點(diǎn)Q在直線CD上移動(dòng)時(shí)，切線ST的長(zhǎng)是否發(fā)生變化？試證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x為銳角，且滿足sinx=3cosx，則sinx•cosx=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠BAC，在AC邊上有一點(diǎn)D，請(qǐng)利用尺規(guī)，過(guò)點(diǎn)D作BA的平行線（保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B，點(diǎn)C在⊙O上．
（1）證明：PA=PB；
（2）∠BCA=60°，AP=3，求圖中陰影部分的面積．（結(jié)果保留根號(hào)和π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示的圓均為半徑為1的等圓，且相鄰兩圓外切，圓心連線構(gòu)成正三角形，記各陰影部分面積從左到右依次為S1、S2、S3、…，Sn，則S10=（　�。�
A、13π
B、
29
2
π
C、16π
D、
35
2
π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＞b＞0，且a2+b2=3ab，求下列各式的值：
（1）
b
a
+
a
b
；
（2）
a+b
a-b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

合肥市積極開展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，各校學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，某校根據(jù)實(shí)際情況，決定開設(shè)羽毛球、跳繩、踢毽子三種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為了解學(xué)生最喜歡參加哪一種項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了n名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（每名同學(xué)選擇一種體育項(xiàng)目）并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)結(jié)合上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）求n的值．
（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）已知該校有1200人，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的資料估計(jì)全校最喜歡踢毽子的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AC是對(duì)角線，BE⊥AC，垂足為E；DF⊥AC，垂足為F．
求證：△CEB≌△AFD．

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同步練習(xí)冊(cè)答案