【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A10),B03)兩點(diǎn),對(duì)稱軸是直線x=﹣1

1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2點(diǎn)N在線段OA上,點(diǎn)M在線段OB上,且OM=2ON,過點(diǎn)Nx軸的垂線交線段AB于點(diǎn)Q,交拋物線于點(diǎn)P

①當(dāng)ON為何值時(shí),四邊形OMPN為矩形;

②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出此時(shí)ON的值;若不能,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)拋物線的解析式為;(2)①,②或1﹣.

【解析】試題分析:(1)可設(shè)頂點(diǎn)式根據(jù)待定系數(shù)法可求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)①當(dāng)四邊形OMPN為矩形時(shí)滿足條件OM=PN,據(jù)此列一元二次方程求解;

②△AOQ為等腰三角形時(shí)可能存在三種情形,需要分類討論逐一計(jì)算.

試題解析:(1)根據(jù)題意,設(shè)拋物線的解析式為y=ax+12+k點(diǎn)A10),B0,3)在拋物線上,,解得 ,拋物線的解析式為y=x+12+4;

2設(shè)ON=t0t1).則OM=2t,PN=t+12+4四邊形OMPN為矩形OM=PN,2t=t+12+4,整理得t2+4t3=0,解得t=2由于t=20,故舍去,當(dāng)ON=2時(shí),四邊形OMPN為矩形;

RtAOB,OA=1OB=3,∴tanA=3

AOQ為等腰三角形有三種情況

I)若OQ=AQ,如答圖1所示

NOA中點(diǎn),ON=OA=,ON=;

II)若OQ=OA,如答圖2所示

設(shè)AN=x,QD=ADtanA=3x,ON=OAAN=1x.在RtQON由勾股定理得ON2+QN2=OQ2,即(1x2+3x2=12,解得x1=,x2=0(舍去)x=,ON=1x=ON=;

III)若OA=AQ,如答圖3所示

設(shè)AN=xQD=ANtanA=3x.在RtAQN,由勾股定理得QN2+AN2=AQ2,x2+3x2=12解得x1=,x2=(舍去),ON=1x=1,ON=1

綜上所述當(dāng)ON、(1)時(shí)AOQ為等腰三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,AB是半圓的直徑,過圓心OAB的垂線,與弦AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,點(diǎn)EOD

(1)求證:CE是半圓的切線;

(2)若CD=10,,求半圓的半徑.

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【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,AC=6BC=8,過直角頂點(diǎn)CCA1AB,垂足為A1,再過A1A1C1BC,垂足為C1,過C1C1A2AB,垂足為A2,再過A2A2C2BC,垂足為C2,,這樣一直作下去,得到了一組線段CA1A1C1,C1A2,A2C2,,AnCn,則A1C1=_________,AnCn__________ .

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【題目】如圖,有小島A和小島B,輪船以45km/h的速度由CB航行,在C處測(cè)得A的方位角為北偏東60°,測(cè)得B的方位角為南偏東45°,輪船航行2小時(shí)后到達(dá)小島B處,在B處測(cè)得小島A在小島B的正北方向.求小島A與小島B之間的距離(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈2.45

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【題目】現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲,視力日漸減退,重慶某校九年級(jí)一班班主任為了了解可能影響學(xué)生視力下降的原因,對(duì)本班進(jìn)行了一個(gè)最喜愛的娛樂調(diào)查,每個(gè)學(xué)生在A(看電視)、B(玩手機(jī))、C(玩網(wǎng)絡(luò)游戲)、D(其它)四種類型中只能選一項(xiàng),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)這兩幅統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比為 ,該班學(xué)生由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲而視力下降的學(xué)生有 人.

(2)為了讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)視力的重要性,學(xué)校組織保護(hù)視力 健康人生的演講比賽,班主任從選擇D類型的學(xué)生中隨機(jī)抽選兩名學(xué)生參加比賽.已知D類型中有女生3人,其余的為男生.請(qǐng)求出剛好抽到的學(xué)生全部為女生的概率.

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【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算:(-)÷()”,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問題.

小明的解法:原式的倒數(shù)為()÷()=()×(-12)=-4+10=6,所以(-)÷()=

(1)請(qǐng)你判斷小明的解答是否正確,并說明理由.

(2)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法解答下面的問題.

計(jì)算:(-)÷(+).

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【題目】我們把按一定規(guī)律排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,若對(duì)于一個(gè)數(shù)列中任意相鄰有序的三個(gè)數(shù),,總滿足,則稱這個(gè)數(shù)列為理想數(shù)列.

1)在數(shù)列①,,,;②3,-2,-1,1中,是理想數(shù)列的是______(只填序號(hào)即可)

2)如果數(shù)列,是理想數(shù)列,求的值;

3)若數(shù)列,是理想數(shù)列,求代數(shù)式的值;

4)請(qǐng)寫出一個(gè)由五個(gè)不同正整數(shù)組成的理想數(shù)列:______.

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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,暑假期間,某記者隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)和學(xué)生的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1

(2)求圖2中表示家長(zhǎng)贊成的扇形圓心角度數(shù);

(3)無所謂態(tài)度的學(xué)生數(shù)與被調(diào)查學(xué)生數(shù)的百分比.

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