【題目】如圖1,中,,于點,,.
(1)求,的長
(2)若點是射線上的一個動點,作于點,連結(jié).
①當點在線段上時,若是以為腰的等腰三角形,請求出所有符合條件的的長.
②設(shè)交直線于點,連結(jié),,若,則的長為______________.(直接寫出結(jié)果)
【答案】(1)BC=10,AC=(2)①-4或4; ②或8.
【解析】
(1)根據(jù)BA=BC可得BC的長,分別根據(jù)勾股定理可得OC和AC的長;
(2)①分兩種情況:AO=OE和AO=AE時,分別畫圖,根據(jù)三角形的中位線定理和證明三角形全等可解決問題;
②分兩種情況:
i)當D在線段OB上時,如圖3,過B作BG⊥EF于G,根據(jù)同高三角形面積的比等于對應(yīng)底邊的比,得,可得BF= ,根據(jù)平行線的性質(zhì)證明∠BDG=∠BFG,得BD=BF=,最后利用勾股定理可得結(jié)論;
ii)當D在線段OB的延長線上時,如圖4,過B作BG⊥DE于G,同理計算可得結(jié)論.
(1)∵AO=4,BO=6,
∴AB=10,
∵BA=BC,
∴BC=10,
∵CO⊥AB,
∴∠AOC=∠BOC=90°,
∵
∴
(2)①分兩種情況:
i)如圖1,當AO=OE=4時,過O作ON⊥AC于N,
∴AN=EN,
∵DE⊥AC,
∴ON∥DE,
∴AO=OD=4;
ii)當AO=AE=4時,如圖2,
在△CAO和△DAE中,
,
∴△CAO≌△DAE(AAS),
∴AD=AC=4,
∴OD=4-4;
②分兩種情況:
i)當D在線段OB上時,如圖3,過B作BG⊥EF于G,
∵S△OBF:S△OCF=1:4,
∴
∴
∵CB=10
∴BF=
∵EF⊥AC,
∴BG∥AC,
∴∠GBF=∠ACB,
∵AE∥BG,
∴∠A=∠DBG,
∵AB=BC,
∴∠A=∠ACB,
∴∠DBG=∠GBF,
∵∠DGB=∠FGB,
∴∠BDG=∠BFG,
∴BD=BF=,
∴OD=OB-BD=6-=,
∴CD= ;
ii)當D在線段OB的延長線上時,如圖4,過B作BG⊥DE于G,
同理得,
∵BC=10,
∴BF=2,
同理得:∠BFG=∠BDF,
∴BD=BF=2,
Rt△COD中,CD= ,
綜上,CD的長為或8.
故答案為:或8.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用的練習(xí)本可在甲,乙兩個商店買到,已知兩個商店的標價都是每本1元.但甲商店的優(yōu)惠條件是:購買10本以上,從第11本開始按標價七折賣;乙商店的優(yōu)惠條件是:從第1本開始就按標價的八五折賣.若小明購買練習(xí)本數(shù)量為本,在甲商店購買后的總費用為元,在乙商店購買后的總費用為元.
(1)寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)小明要買20本練習(xí)本,到哪個商店購買較省錢?
(3)小明現(xiàn)有24元,最多可買多少本練習(xí)本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,CE∥BD交AD的延長線于點E,CE=AC.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=4,AD=3,求四邊形BCED的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是⊙O的直徑,D是的中點.過點D作CB的垂線,分別交CB、CA延長線于點F、E.
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若CF=6,∠ACB=60°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校需要添置教師辦公桌椅A、B兩型共200套,已知2套A型桌椅和1套B型桌椅共需2000元,1套A型桌椅和3套B型桌椅共需3000元.
(1)求A,B兩型桌椅的單價;
(2)若需要A型桌椅不少于120套,B型桌椅不少于70套,平均每套桌椅需要運費10元.設(shè)購買A型桌椅x套時,總費用為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;
(3)求出總費用最少的購置方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC上,點E在邊AC上,且AD=AE.
(1)如圖1,當AD是邊BC上的高,且∠BAD=30°時,求∠EDC的度數(shù);
(2)如圖2,當AD不是邊BC上的高時,請判斷∠BAD與∠EDC之間的關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點M的坐標為(x1,y1),點N的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標菱形”.
(1)已知點A(1,0),B(0,),則以AB為邊的“坐標菱形”的最小內(nèi)角為______;
(2)若點C(2,1),點D在直線y=5上,以CD為邊的坐標菱形”為正方形,求育直線CD表達式;
(3)⊙O的半徑為,點P的坐標為(3,m),若在⊙O上存在一點Q,使得以QP為邊的“坐標菱形”為正方形,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點P是菱形ABCD的對角線BD上的一動點,連接CP并延長交AD于E,交BA的延長線于點F.
(1)求證:△APD≌△CPD;
(2)如圖2,當菱形ABCD變?yōu)檎叫危?/span>PC=2,tan∠PFA=時,求正方形ABCD的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,E,F是對角線AC上的兩點且AE=CF,在①BE=DF;②AB=DE;③BE∥DF;④四邊形EBFD為菱形;⑤S△ADE=S△ABE;⑥AF=CE,這些結(jié)論中正確的是_____.
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