-12+
27
+（2-π）0-（
1
3
）-2+|-2|
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)表示1平方的相反數(shù)，第二項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式，第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，第四項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算，最后一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-1+3
3
+1-9+2
=3
3
-7．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)面積為120的矩形苗圃，它的長(zhǎng)比寬多2米，則苗圃長(zhǎng)是（　　）
A、10B、12C、13D、14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AD平分∠BAC，且AD⊥BC于D，點(diǎn)E，A，C在同一直線上，∠DAC=∠EFA，延長(zhǎng)EF交BC于G，
（1）判斷是否EG∥AD，并說明理由．
（2）請(qǐng)說明EG⊥BC的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一副三角板拼成如圖所示的圖形，過點(diǎn)C作CF平分∠DCE，交DE于點(diǎn)F，DE=4．
（1）求證：CF∥AB；
（2）求∠DFC的度數(shù)；
（3）求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各式因式分解：
（1）a2（x-y）+b2（y-x）；            
（2）6ab2-9a2b-b3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，M是x軸正半軸上一點(diǎn)，⊙M與x軸的正半軸交于A、B兩點(diǎn)，A在B的左側(cè)，且OA、OB的長(zhǎng)是方程x2-4x+3=0的兩根，ON是⊙M的切線，N為切點(diǎn)，N在第四象限．
（1）求⊙M的直徑；
（2）求直線ON的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在x軸上是否存在一點(diǎn)T，使△OTN是等腰三角形？若存在，求出T的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：長(zhǎng)方形ABCD中有兩個(gè)小正方形甲和乙，甲的面積為2，乙的面積為9
①求甲，乙兩正方形的邊長(zhǎng)；
②求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知OA⊥OB，OC為射線，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．
（1）若∠BOC=30°，求∠MON的度數(shù)；
（2）若∠BOC=α°，且∠BOC≠∠AOB，求∠MON的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）若兩個(gè)角的和為90°，其中一個(gè)角是16°40′28″，求另一個(gè)角的度數(shù)；
（2）已知一個(gè)角的余角的4倍等于這個(gè)角的補(bǔ)角加上15°，求這個(gè)角的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案