下列幾何體中，主視圖是三角形的是

 


A．             B．              C．              D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知A1、A2、A3、…、An是x軸上的點(diǎn)，且OA1＝A1A2＝A2A3…＝AnAn＋1＝1，分別過點(diǎn)A1、A2、A3、…、An＋1作x軸的垂線交一次函數(shù)y＝x的圖像于點(diǎn)B1、B2、B3、…、Bn＋1，連接A1B2、B1A2、A2B3、B2A3、…、AnBn＋1、BnAn＋1依次產(chǎn)生交點(diǎn)P1、P2、P3、…、Pn，則點(diǎn)Pn的橫坐標(biāo)是_______．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


作：將一把三角尺放在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD上，并使它的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上滑動(dòng)，直角的一邊始終經(jīng)過點(diǎn)B，另一邊與射線DC相交于點(diǎn)Q，設(shè)A、P兩點(diǎn)間的距離為x．

探究：

（1）當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí)，線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系？試證明你觀察到的結(jié)論；

（2）當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí)，設(shè)四邊形PBCQ的面積為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；（3）當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上滑動(dòng)時(shí)，△PCQ是否能成為等腰三角形？如果可能，指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置，并求出相應(yīng)x的值；如果不可能，試說明理由．21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

 



查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


                    

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


清明節(jié)期間，兩位同學(xué)到某超市調(diào)查一種進(jìn)價(jià)為2元／只的粽子的情況。請(qǐng)根據(jù)對(duì)話提供的信息，解答以下問題：

（1）當(dāng)銷售單價(jià)是多少元時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)可達(dá)到800元？

（2）當(dāng)銷售單價(jià)是多少元時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)可達(dá)到最大？

注：銷售利潤(rùn)＝銷售量×（銷售單價(jià)－進(jìn)價(jià)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖2是一個(gè)正六邊形，圖中空白部分的面積等于20，則陰影部分

的面積等于

A．10                          B．

C．20                          D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖6，C、D是線段AB上兩點(diǎn)，已知圖中所有線段的長(zhǎng)度都是正整數(shù)，且總和為29，則線段AB的長(zhǎng)度是

A．8     B．9    C．8或9            D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


實(shí)施新課改以來，某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí).值周班長(zhǎng)每周對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)分.下表是其中一周的評(píng)分結(jié)果：

組別

一

二

三

四

五

六

七

分值

90

96

89

90

91

85

90

“分值”這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�

A.89，90          B.90，90          C.88，95          D.90，95

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：       

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案