如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的對(duì)稱軸為x=-1,與x軸交于點(diǎn)A,B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C,則下列四個(gè)結(jié)論:①abc<0;②4a-2b+c>0;③2a+b=0;④當(dāng)y<0時(shí),x<-3或x>1.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:由拋物線的開口方向判斷a與0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c與0的關(guān)系,然后根據(jù)對(duì)稱軸x=-1求出2a與b的關(guān)系.
解答:解:①∵由拋物線的開口向下知a<0,與y軸的交點(diǎn)為在y軸的正半軸上,
∴c>0,對(duì)稱軸為x=-
b
2a
=-1,得2a=b,
∴a、b同號(hào),即b<0,
∴abc>0;
故本選項(xiàng)正確;
②∵對(duì)稱軸為x=-
b
2a
=-1,得2a=b,
∴當(dāng)x=-2時(shí),y>0,4a-2b+c>0,
故本選項(xiàng)正確;
③對(duì)稱軸為x=-
b
2a
=-1,得2a=b,即2a-b=0,
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
④∵對(duì)稱軸為x=-1,與x軸交于點(diǎn)A,B(1,0),
∴A(-3,0),
∴當(dāng)y<0時(shí),x<-3或x>1.
故本選項(xiàng)正確.
綜上所述,①②④共有3個(gè)正確的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查圖象與二次函數(shù)系數(shù)之間的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意掌握二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系,掌握二次函數(shù)的對(duì)稱性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,如果AD=2,BD=3,那么由下列條件能夠判定DE∥BC的是( 。
A、
DE
BC
=
2
3
B、
DE
BC
=
2
5
C、
AE
AC
=
2
3
D、
AE
AC
=
2
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

無限循環(huán)小數(shù)0.47777…可以寫成分?jǐn)?shù)形式,求解過程是:
設(shè)0.47777…=x,于是可列方程10x=4.7777…,100x=47.7777…,兩式相減得,90x=43,解得x=
43
90
,所以0.47777…=
13
90

仿照上面的求解過程,則無限循環(huán)小數(shù)0.32565656…化成分?jǐn)?shù)形式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公園元旦期間,前往參觀的人非常多.這期間某一天某一時(shí)段,隨機(jī)調(diào)查了部分入園游客,統(tǒng)計(jì)了他們進(jìn)園前等候檢票的時(shí)間,并繪制成如下圖表.表中“10~20”表示等候檢票的時(shí)間大于或等于10min而小于20min,其它類同.
(1)這里采用的調(diào)查方式是
 
(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),樣本容量是
 
;
(2)表中a=
 
,b=
 
,并請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在調(diào)查人數(shù)里,若將時(shí)間分段內(nèi)的人數(shù)繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“40~50”的圓心角的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某一時(shí)刻一根2米長(zhǎng)的竹竿EF影長(zhǎng)GE為1.2米,此時(shí),小紅測(cè)得一顆被風(fēng)吹斜的柏樹與地面成30°角,樹頂端B在地面上的影子點(diǎn)D與B到垂直地面的落點(diǎn)C的距離是3.6米,則樹長(zhǎng)AB是多少米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖△ABC中,已知AB=AC,∠C=30°,AB⊥AD,AD=4cm.求:
(1)∠DAC的度數(shù).
(2)BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

楊麗萍編導(dǎo)的大型舞臺(tái)劇《藏謎》在深圳表演時(shí),深受人們歡迎.某單位員工集體買票前去觀看,其中一等票800元一張,二等票450元一張,該單位買了32張票,共花了17200元.請(qǐng)問,一等票和二等票各買了多少?gòu)垼?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列等式:
12×231=132×21
13×341=143×31
23×473=374×43
62×286=682×26

在上面的等式中,等式兩邊的豎直分別是對(duì)稱的,且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律,我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”.
(1)根據(jù)以上各等式反映的規(guī)律,使下面等式成為“數(shù)字對(duì)稱等式”:
52×
 
=
 
×25;
(2)設(shè)這類等式左邊的兩位數(shù)中,個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,且2≤a+b≤9,則用含a,b的式子表示這類“數(shù)字對(duì)稱等式”的規(guī)律是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽,三局兩勝,獲勝者得到1200元獎(jiǎng)金,結(jié)果第一局甲勝,接下去的比賽因停電而終止,如果按獲勝的可能性大小來分配的話,甲應(yīng)得
 
元.

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