【題目】(本小題滿(mǎn)分10分)如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線(xiàn)分別與AC,BCAB的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)D,EF,且BF=BC⊙O△BEF的外接圓,∠EBF的平分線(xiàn)交EF于點(diǎn)G,交于點(diǎn)H,連接BDFH

1)求證:△ABC≌△EBF

2)試判斷BD⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)若AB=1,求HGHB的值.

【答案】1)證明見(jiàn)試題解析;(2)相切,理由見(jiàn)試題解析;(3

【解析】

試題(1)由∠ABC=90°FD⊥AC,得到∠ABF=∠EBF,由∠DEC=∠BEF,得到∠DCE=∠EFB,從而得到△ABC≌△EBFASA);

2BD⊙O相切.連接OB,只需證明∠DBE+∠OBE=90°,即可得到OB⊥BD,從而有BD⊙O相切;

3)連接EA,EH,由DF為線(xiàn)段AC的垂直平分線(xiàn),得到AE=CE,由△ABC≌△EBF,得到AB=BE=1,進(jìn)而得到CE=AE=,故,即可得出結(jié)論,

又因?yàn)?/span>BH為角平分線(xiàn),易證△EHF為等腰直角三角形,故,得到,再由△GHF∽△FHB,得到

試題解析:(1∵∠ABC=90°,∴∠CBF=90°∵FD⊥AC,∴∠CDE=90°,∴∠ABF=∠EBF,∵∠DEC=∠BEF,∴∠DCE=∠EFB,∵BC=BF,∴△ABC≌△EBFASA);

2BD⊙O相切.理由:連接OB∵DFAC的垂直平分線(xiàn),∴AD=DC,∴BD=CD,∴∠DCE=∠DBE,∵OB=OF,∴∠OBF=∠OFB,∵∠DCE=∠EFB,∴∠DBE=∠OBF∵∠OBF+∠OBE=90°,∴∠DBE+∠OBE=90°∴OB⊥BD,∴BD⊙O相切;

3)連接EAEH∵DF為線(xiàn)段AC的垂直平分線(xiàn),∴AE=CE,∵△ABC≌△EBF,∴AB=BE=1,∴CE=AE=,,,又∵BH為角平分線(xiàn),∴∠EBH=∠EFH=45°∴∠HEF=∠HBF=45°∠HFG=∠EBG=45°∴△EHF為等腰直角三角形,,∵∠HFG=∠FBG=45°,∠GHF=∠GHF,∴△GHF∽△FHB,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)某點(diǎn)且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線(xiàn)的直線(xiàn),叫該點(diǎn)的特征線(xiàn).例如,點(diǎn)M1,3)的特征線(xiàn)有:x=1,y=3y=x+2,y=x+4.問(wèn)題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點(diǎn)B在第一象限,AC分別在x軸和y軸上,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),頂點(diǎn)D在正方形內(nèi)部.

1)直接寫(xiě)出點(diǎn)Dmn)所有的特征線(xiàn) ;

2)若點(diǎn)D有一條特征線(xiàn)是y=x+1,求此拋物線(xiàn)的解析式;

3)點(diǎn)PAB邊上除點(diǎn)A外的任意一點(diǎn),連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′的位置,當(dāng)點(diǎn)A在平行于y軸的D點(diǎn)的特征線(xiàn)上時(shí),滿(mǎn)足(2)中條件的拋物線(xiàn)向下平移多少距離,其頂點(diǎn)落在OP上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店銷(xiāo)售一種商品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)査發(fā)現(xiàn),該商品的周銷(xiāo)售量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù).其售價(jià)、周銷(xiāo)售量、周銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)的三組對(duì)應(yīng)值如表:

售價(jià)x(元/件)

50

60

80

周銷(xiāo)售量y(件)

100

80

40

周銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)

1000

1600

1600

注:周銷(xiāo)售利潤(rùn)=周銷(xiāo)售量×(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))

1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式_____

2)當(dāng)售價(jià)是_____/件時(shí),周銷(xiāo)售利潤(rùn)最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC60°,AB4BCm,EBC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AE,作點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F

1)若m6,①當(dāng)點(diǎn)F恰好落在∠BCD的平分線(xiàn)上時(shí),求BE的長(zhǎng);

②當(dāng)E、C重合時(shí),求點(diǎn)F到直線(xiàn)BC的距離;

2)當(dāng)點(diǎn)F到直線(xiàn)BC的距離d滿(mǎn)足條件:22≤d≤2+4,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1,點(diǎn)B(﹣9,10,AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線(xiàn)AC下方拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn).

(1求拋物線(xiàn)的解析式;(2過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線(xiàn)l與直線(xiàn)AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3當(dāng)點(diǎn)P為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)時(shí),在直線(xiàn)AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng):

問(wèn)題情境:有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì),小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

問(wèn)題解決:下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)函數(shù)的自變量的取值范圍是

2)表是的幾組對(duì)應(yīng)值.

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

0

-1

3

2

的值;

3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象.

4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的性質(zhì)(兩條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,為了了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取整數(shù),滿(mǎn)分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

成績(jī)分組

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

8

0.16

60≤x<70

12

a

70≤x<80

0.5

80≤x<90

3

0.06

90≤x≤100

b

c

合計(jì)

1

(1)寫(xiě)出a,b,c的值;

(2)請(qǐng)估計(jì)這1000名學(xué)生中有多少人的競(jìng)賽成績(jī)不低于70分;

(3)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng),求所抽取的2名同學(xué)來(lái)自同一組的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)低碳生活,常選擇以自行車(chē)作為代步工具.如圖1所示是一輛自行車(chē)的實(shí)物圖,車(chē)架檔ACCD的長(zhǎng)分別為45cm,60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長(zhǎng)為20cm,車(chē)輪半徑28cm,點(diǎn)A,C,E在同一條直線(xiàn)上,且∠CAB=75°,如圖2

1 2

(1)求車(chē)座點(diǎn)E到地面的距離;(結(jié)果精確到1cm)

(2)求車(chē)把點(diǎn)D到車(chē)架檔直線(xiàn)AB的距離.(結(jié)果精確到1cm).

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同步練習(xí)冊(cè)答案