為了了解我市6000名學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況,從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在這個(gè)調(diào)查中,下列說法:
①這6 000名考生的數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)的全體是總體;
②每個(gè)考生是個(gè)體;
③200名考生是總體的一個(gè)樣本;
④樣本容量是200.
其中正確的有
 
個(gè).
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題:
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:①這6 000名考生的數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)的全體是總體,說法正確;
②每個(gè)考生是個(gè)體,說法錯(cuò)誤,應(yīng)是每個(gè)考生的數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)是個(gè)體;
③200名考生是總體的一個(gè)樣本,說法錯(cuò)誤,200名考生的數(shù)學(xué)畢業(yè)是總體的一個(gè)樣本;
④樣本容量是200,說法正確;
故正確的有2個(gè),
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用10個(gè)球設(shè)計(jì)一個(gè)摸球游戲,使得:
(1)摸到紅球的機(jī)會(huì)是
1
2

(2)摸到紅球的機(jī)會(huì)是
1
2
,摸到黃球的機(jī)會(huì)是
2
5

(3)你還能設(shè)計(jì)一個(gè)符合下列條件的游戲嗎?為什么?
摸到紅球的機(jī)會(huì)是
1
2
,摸到黃球的機(jī)會(huì)是
2
5
,摸到綠球的機(jī)會(huì)是
3
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時(shí),-4x2-4x+1有最大值,這個(gè)值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A,B,C為數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱,A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是
3
和1,則點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
C
2
3
=
3×2
1×2
=3,
C
3
5
=
5×4×3
1×2×3
=10,
C
4
6
=
6×5×4×3
1×2×3×4
=15,…觀察以上計(jì)算過程,尋找規(guī)律計(jì)算
C
5
8
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:M1=m,M2=
1
1-M1
,M3=
1
1-M2
,則M2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AD=
1
2
AB,AE=
1
2
AC,且DE=6cm,則BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=(k2-1)x2+2kx-4與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A(-2,0),則k值為( 。
A、2B、-1
C、2或-1D、任何實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c是三角形的三邊長(zhǎng),如果滿足(a-9)2+
b-12
+|c-15|=0,則三角形的形狀是( 。
A、底與腰不相等的等腰三角形
B、等邊三角形
C、鈍角三角形
D、直角三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案