【題目】如圖1,拋物線交正半軸于點(diǎn),將拋物線先向右平移3個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位得到拋物線,與交于點(diǎn),直線交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線上間的一點(diǎn),作軸交拋物線于點(diǎn),連接,.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,當(dāng)為何值時(shí),使的面積最大,并求出最大值;
(3)如圖2,將直線向下平移,交拋物線于點(diǎn),,交拋物線于點(diǎn),,則的值是否為定值,證明你的結(jié)論.
【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí),有最大值,最大值為6;(3)的值是定值1,見解析
【解析】
(1)先將拋物線化為頂點(diǎn)式,由平移規(guī)律“上加下減,左加右減”可直接寫出拋物線M2的解析式;
(2)分別求出點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C的坐標(biāo),求出m的取值范圍,再用含m的代數(shù)式表示出△CPQ的面積,可用函數(shù)的思想求出其最大值;
(3)設(shè)直線OB向下平移k個(gè)單位長(zhǎng)度得到直線EH,分別求出點(diǎn)E,F,G,H的橫坐標(biāo),分別過(guò)G,H作軸的平行線,過(guò)E,F作軸的平行線,構(gòu)造相似三角形△GEM與△HFN,可通過(guò)相似三角形的性質(zhì)求出的值為1.
解:(1),
將其先向右平移3個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位的解析式為:;
(2)拋物線與交于點(diǎn),
,
解得:,
,
將點(diǎn)代入,
得:,
,
拋物線與直線交于點(diǎn),
,
解得:,,
,
點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,
點(diǎn),
則,
,
,
,
在中,當(dāng)時(shí),
,,
,
,
,
在中,
根據(jù)二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)可知,當(dāng)時(shí),有最大值,最大值為6;
(3)的值是定值1.理由如下:
設(shè)將直線向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到直線,
則,
令,
解得:,,
,,
令,
解得:,,
,,
,
,
分別過(guò),作軸的平行線,過(guò),作軸的平行線,交點(diǎn)分別為,,,
則,,
,
,
,
的值是定值1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)秋季計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批進(jìn)價(jià)為每件40元的T恤進(jìn)行銷售.
(1)根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),應(yīng)季銷售時(shí),若每件T恤的售價(jià)為60元,可售出400件;若每件T恤的售價(jià)每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10件.
①假設(shè)每件T恤的售價(jià)提高x元,那么銷售每件T恤所獲得的利潤(rùn)是____________元,銷售量是_____________________件(用含x的代數(shù)式表示);
②設(shè)應(yīng)季銷售利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫y與x的函數(shù)關(guān)系式;并求出應(yīng)季銷售利潤(rùn)為8000元時(shí)每件T恤的售價(jià).
(2)根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),過(guò)季處理時(shí),若每件T恤的售價(jià)定為30元虧本銷售,可售出50件;若每件T恤的售價(jià)每降低1元,銷售量相應(yīng)增加5條,
①若剩余100件T恤需要處理,經(jīng)過(guò)降價(jià)處理后還是無(wú)法銷售的只能積壓在倉(cāng)庫(kù),損失本金;若使虧損金額最小,每件T恤的售價(jià)應(yīng)是多少元?
②若過(guò)季需要處理的T恤共m件,且100≤m≤300,過(guò)季虧損金額最小是__________________________元(用含m的代數(shù)式表示).(注:拋物線頂點(diǎn)是)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A為反比例函數(shù)y=(其中x>0)圖象上的一點(diǎn),在x軸正半軸上有一點(diǎn)B,OB=4.連接OA、AB,且OA=AB=2.
(1)求k的值;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥OB,交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)C.
①連接AC,求△ABC的面積;
②在圖上連接OC交AB于點(diǎn)D,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)不透明袋子,分別裝有3個(gè)除顏色外完全相同的小球.其中,A袋裝有2個(gè)白球,1個(gè)紅球;B袋裝有2個(gè)紅球,1個(gè)白球.
(1)將A袋搖勻,然后從A袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,則摸出小球是白色的概率為 ;
(2)小華和小林商定了一個(gè)游戲規(guī)則:從搖勻后的A,B兩袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,摸出的這兩個(gè)小球,若顏色相同,則小林獲勝;若顏色不同,則小華獲勝.請(qǐng)用列表或畫出樹狀圖的方法說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點(diǎn)為的中點(diǎn),為的弦,且,垂足為,連接交于點(diǎn),連接,,.
(1)求證:;
(2)若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為O.
(1)如圖(1),連接AF、CE.
①四邊形AFCE是什么特殊四邊形?說(shuō)明理由;
②求AF的長(zhǎng);
(2)如圖(2),動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周.即點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,已知點(diǎn)P的速度為每秒5cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點(diǎn)C,BE⊥CD于E,連接AC,BC.
(1)求證:BC平分∠ABE;
(2)若⊙O的半徑為3,cosA=,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠BAC=90°,四邊形ADEF是矩形,點(diǎn)B、C分別在邊AD、AF上,且BC∥DF.
(1)求證:,BD⊥CF;
(2)當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開設(shè)的體育選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選修其中1門.某班班主任對(duì)全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖(1)和圖(2)):
(1)請(qǐng)你求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形圖(注:在所補(bǔ)小矩形上方標(biāo)出人數(shù));
(2)在該班團(tuán)支部4人中,有1人選修排球,2人選修羽毛球,1人選修乒乓球.如果該班班主任要從他們4人中任選2人作為學(xué)生會(huì)候選人,那么選出的兩人中恰好有1人選修排球、1人選修羽毛球的概率是多少?
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