解下列不等式,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
(1)2x>3-x;
(2)
1
2
x-1≤
2
3
(2x+1)
考點:解一元一次不等式,在數(shù)軸上表示不等式的解集
專題:
分析:根據(jù)題意,利用不等式的基本性質(zhì)分別把它們解出來,再在數(shù)軸上表示出來即可.
解答:解:(1)2x>3-x
2x+x>3
3x>3
x>1;
    
(2)
1
2
x-1≤
2
3
(2x+1)
3x-6≤8x+4
3x-8x≤4+6
-5x≤10
x≥-2;
點評:此題考查解不等式,解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì),在不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或整式不等號的方向不變;在不等式的兩邊同時乘以或除以同一個正數(shù)不等號的方向不變;在不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)不等號的方向改變.
在數(shù)軸上表示不等式的解集時,大于向右,小于向左,有等于號的畫實心原點,沒有等于號的畫空心圓圈.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

濟寧市“五城同創(chuàng)”活動中,一項綠化工程由甲、乙兩工程隊承擔.已知甲工程隊單獨完成這項工作需120天,甲工程隊單獨工作30天后,乙工程隊參與合做,兩隊又共同工作了36天完成.
(1)求乙工程隊單獨完成這項工作需要多少天?
(2)因工期的需要,將此項工程分成兩部分,甲做其中一部分用了x天完成,乙做另一部分用了y天完成,其中x、y均為正整數(shù),且x<46,y<52,求甲、乙兩隊各做了多少天?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

大隴初級中學課外活動小組準備圍建一個矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長為30米的籬笆圍成.如圖已知墻長為18米,設(shè)這個苗圃園垂直于墻的一邊的長為x米.
(1)若平行于墻的一邊長為y米,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)垂直于墻的一邊的長為多少米時,這個苗圃園的面積最大?并求出這個最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2x4-11x3+22x2-19x+6.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀材料:
已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,內(nèi)切圓O的半徑為r.連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個小三角形.
∵S=S△OBC+S△OAC+S△OAB=
1
2
BC•r+
1
2
AC•r+
1
2
AB•r=
1
2
(a+b+c)r.
∴r=
2S
a+b+c

(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓),如圖(2),各邊長分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求四邊形的內(nèi)切圓半徑r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=13,⊙O1與⊙O2分別為△ABD與△BCD的內(nèi)切圓,設(shè)它們的半徑分別為r1和r2,求
r1
r2
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1+y)2-2x2(1+y2)+x4(1-y)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠ACB=60°,AB=3
2
,點D為BA延長線上的一點,且∠D=∠ACB,⊙O為△ACD的外接圓.
(1)求BC的長;
(2)求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

大家知道
2
是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不能全部地寫出來,于是小平用
2
-1來表示
2
的小數(shù)部分,你同意小平的表示方法嗎?事實上小平的表示方法是有道理的,因為
2
的整數(shù)部分是1,用這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.
請解答:已知:5+
5
的小數(shù)部分是a,5-
5
的整數(shù)部分是b,求a+b的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

菱形的面積為3cm2,一條對角線的長為3cm,則菱形的邊長為
 

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