【題目】如圖,直線(xiàn)和直線(xiàn)相交于點(diǎn),,垂足為,平分.
(1)若,求的度數(shù);
(2)若,求的度數(shù).
【答案】(1);(2);
【解析】
(1)先根據(jù)垂直的定義得∠BOE的度數(shù),根據(jù)已知∠COE的度數(shù)可得∠BOC的度數(shù),由平角的定義可得∠BOD的度數(shù),最后根據(jù)角平分線(xiàn)的定義可得結(jié)論;
(2)設(shè)∠COE=x,則∠DOF=∠BOF=2x,根據(jù)∠BOE=90°,列方程可得結(jié)論.
解:(1)∵OE⊥AB,
∴∠EOB=90°,
∵∠COE=40°,
∴∠BOC=90°-40°=50°,
∴∠BOD=130°,
∵FO平分∠BOD,
∴∠BOF=∠BOD=65°;
(2)設(shè)∠COE=x,則∠DOF=∠BOF=2x,
∴∠BOC=180°-4x,
∵∠BOE=90°,
∴x+180°-4x=90°,
x=30°,
∴∠COE=30°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AB=AC=9,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線(xiàn),AE是∠BAD的角平分線(xiàn),DF∥AB交AE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算張老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)算式,希望同學(xué)們認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
請(qǐng)你結(jié)合這些算式,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你再寫(xiě)出另外兩個(gè)符合上述規(guī)律的算式;
(2)驗(yàn)證規(guī)律:設(shè)兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)為2n+1,2n–1(其中n為正整數(shù)),則它們的平方差是8的倍數(shù);
(3)拓展延伸:“兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差是8的倍數(shù)”,這個(gè)結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:22﹣21=2×21﹣1×21=2( )
23﹣22= =2( ),
24﹣23= =2( ),
……
(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察,寫(xiě)出第4個(gè)等式;
(2)請(qǐng)你找規(guī)律,寫(xiě)出第n個(gè)等式;
(3)計(jì)算:21+22+23+…+22019﹣22020.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣2=0.
(1)若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的最小整數(shù)值;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且(x1﹣x2)2+m2=21,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2中,點(diǎn)C為線(xiàn)段AB上一點(diǎn),△ACM與△CBN都是等邊三角形.
(1) 如圖1,線(xiàn)段AN與線(xiàn)段BM是否相等?證明你的結(jié)論;
(2) 如圖2,AN與MC交于點(diǎn)E,BM與CN交于點(diǎn)F,探究△CEF的形狀,并證明你的結(jié)論.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC,E為AB上一點(diǎn),AE=AD,且BF∥CD,AF⊥CE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F.連接DE交對(duì)角線(xiàn)AC于H.下列結(jié)論:①△ACD≌ACE;②AC垂直平分ED;③CE=2BF;④CE平分∠ACB.其中結(jié)論正確的是________.(填序號(hào))
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