﹣1.5的絕對(duì)值是（　�。�

　 A． 0 B． ﹣1.5 C． 1.5 D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的盒子中裝有12個(gè)白球，若干個(gè)黃球，它們除顏色不同外，其余均相同．若從中隨機(jī)摸出一個(gè)球是白球的概率是，則黃球的個(gè)數(shù)為（　�。�

　 A． 18 B． 20 C． 24 D． 28

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了建設(shè)“魅力校園”，某學(xué)校準(zhǔn)備推廣由學(xué)生自行設(shè)計(jì)的禮儀校服，學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)了如圖1的調(diào)查問(wèn)卷，在全校學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖2，圖3）．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖3中m=　 　；

該校有　 　名學(xué)生支持選項(xiàng)A，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2；

（3）2015年九年級(jí)（一）班支持選項(xiàng)A的人數(shù)占全校支持選項(xiàng)A的人數(shù)的2.5%，若要從該班支持選項(xiàng)A的學(xué)生中隨機(jī)選擇一名同學(xué)試穿禮儀校服，則該班支持選項(xiàng)A的小美同學(xué)被選中的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將直角梯形ABCD平移得梯形EFGH，若HG=10，MC=2，MG=4，則圖中陰影部分的面積為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，木工師傅要以舊翻新一張桌面，打算把一塊長(zhǎng)寬為20cm和14cm的矩形桌面ABCD的四個(gè)角鋸成半徑為5cm，并且與兩邊相切的圓弧形．請(qǐng)你在木板上把其中一個(gè)角的圓弧線畫出來(lái)（要求尺規(guī)作圖，保留畫圖痕跡），并求出新桌面面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線a∥b，射線DC與直線a相交于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥b于點(diǎn)E，已知∠1=25°，則∠2的度數(shù)為（　�。�

　 A． 115° B． 125° C． 155° D． 165°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


納米是一種長(zhǎng)度單位，它用來(lái)表示微小的長(zhǎng)度，1納米微10億分之一米，即1納米=10﹣9米，1根頭發(fā)絲直徑是60000納米，則一根頭發(fā)絲的直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為　   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是幾何體的三視圖，該幾何體是（　�。�

　   A． 圓錐                 B． 圓柱                        C． 正三棱柱                D． 正三棱錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計(jì)了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的報(bào)名情況，并把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有多少人？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分；

（3）若該年級(jí)有1200名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的有多少人？

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