【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)EBC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合)對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,連接AE,交BD于點(diǎn)G

1)根據(jù)給出的△AEC,作出它的外接圓⊙F,并標(biāo)出圓心F(不寫作法和證明,保留作圖痕跡);

2)在(1)的條件下,連接EF求證:∠AEF=∠DBC

tGF2+AGGE,當(dāng)AB6,BD6時(shí),求t的取值范圍.

【答案】(1)見解析(2)①證明見解析②9t12

【解析】

1)作EC的垂直平分線,其與BD的交點(diǎn)即為外心F;

2)連接AFEF,利用菱形的性質(zhì)及外心的定義可證明∠DBC90°﹣∠ACB及∠AEF90°﹣∠ACB,可推出結(jié)論;

3)先證△ABG∽△FEG,再證△EFB∽△GFE,由相似三角形的性質(zhì)可推出tGF2+AGGEGF2+GFBGGFGF+BG)=GFBFEF2,在菱形ABCD中,ACBD,EFAFAO,∴EF2AO2329,當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)O重合時(shí),AF最大,求出此時(shí)t的最大值為12,即可寫出t的取值范圍.

解:(1)如圖1,⊙F為所求作的圓;

2)①證明:

如圖2,連接AFEF,

∵四邊形ABCD為菱形,

ACBD

∴∠DBC90°﹣∠ACB,

FAFE,

∴∠AEF=∠FAE,

∴∠AEF180°﹣∠AFE)=90°﹣AFE,

又∠ACBAFE,

∴∠AEF90°﹣∠ACB,

又∵∠DBC90°﹣∠ACB

∴∠AEF=∠DBC;

②解:∵四邊形ABCD為菱形,

∴∠ABD=∠CBD,AOCO,BODOBD×

RtABO中,AO,

又∵∠AGB=∠FGE,∠ABG=∠FEG

∴△ABG∽△FEG,

,

AGGEGFBG,

∵∠GEF=∠FBE,∠GFE=∠EFB,

∴△EFB∽△GFE,

,

GFBFEF2,

tGF2+AGGEGF2+GFBGGFGF+BG)=GFBFEF2,

在菱形ABCD中,ACBDEFAFAO,

EF2AO2329

如圖3,當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)O重合時(shí),AF最大,

由題意可知:AFBF,設(shè)AFx,則OF3x,

AO2+OF2AF2,

32+3x2x2,

解得,x2,

∴當(dāng)x2時(shí),t的最大值為12

9t12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為 BC上的點(diǎn),F(xiàn)為 CD邊上的點(diǎn),且AE=AF,AB=4,設(shè)EC=x,△AEF 的面積為y,則yx之間的函數(shù)關(guān)系式是____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形,點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),沿線段運(yùn)動(dòng),連接,以為邊向右側(cè)作正方形,連接,設(shè)的路程即的長(zhǎng)為,間的距離為間的距離為

數(shù)學(xué)興趣小組的小剛根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究,過程如下:

1)根據(jù)下表中自變量的取值進(jìn)行去電,畫圖,測(cè)量,分別得到幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完成.

0

1

2

3

4

5

6

3

2.22

3

4.11

5.39

6.72

4.24

2.81

1.39

0

2.84

4.26

其中, ;

2)在同一平面黃子佼坐標(biāo)系中,描點(diǎn) ,并畫出的函數(shù)圖像;

3)當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)度約為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,∠B90°,ADBC,且AD4cm,AB6cm,DC10cm.若動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),以每秒4cm的速度沿線段AD、DCC點(diǎn)運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)QC點(diǎn)出發(fā)以每秒5cm的速度沿CBB點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)PQ同時(shí)出發(fā),并運(yùn)動(dòng)了t秒.

1)當(dāng)t為多少秒時(shí),四邊形PQCD是平行四邊形?請(qǐng)說明理由;

2)當(dāng)t為多少秒時(shí),AQDC?請(qǐng)說明理由;

3)當(dāng)t為多少秒時(shí),PQDC?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+c的圖象與x軸交于A40),B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C0,2),對(duì)稱軸x1,與x軸交于點(diǎn)H

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)直線ykx+1k0)與y軸交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn) P,Q(點(diǎn)Py軸左側(cè),點(diǎn)Qy軸右側(cè)),連接CP,CQ,若△CPQ的面積為,求點(diǎn)P,Q的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,連接ACPQG,在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)K,連接GK,將線段GK繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)K恰好落在拋物線上,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)α時(shí),正方形ABCD與正方形AEFG互相重合,現(xiàn)將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)α_____時(shí)(α360°),正方形AEFG的頂點(diǎn)F會(huì)落在正方形ABCD的兩對(duì)角線ACBD所在直線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】元旦期間,甲、乙兩家商場(chǎng)都進(jìn)行了促銷活動(dòng),如何才能更好地衡量釧銷對(duì)消費(fèi)者受益程度的大小呢?某數(shù)學(xué)小組通過合作探究發(fā)現(xiàn)用優(yōu)惠率p=(其中k代表優(yōu)惠金額,m代表顧客購(gòu)買商品的總金額)可以很好地進(jìn)行衡量,優(yōu)惠率p越大,消費(fèi)者受益程度越大;反之就越小.經(jīng)統(tǒng)計(jì),若顧客在甲、乙兩家商場(chǎng)購(gòu)買商品的總金額都為m(200≤m400)元時(shí),優(yōu)惠率分別為P=P=,它們與m的關(guān)系圖象如圖所示,其中pm成反比例函數(shù)關(guān)系,p保持定值.

(1)求出k的值,并用含m的代數(shù)式表示k.

(2)當(dāng)購(gòu)買總金額m()200≤m400的條件下時(shí),指出甲、乙兩家商場(chǎng)正在采取的促銷方案分別是什么.

(3)品牌、質(zhì)量、規(guī)格等都相同的基本種商品,在甲、乙兩家商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)都是m(200≤m400)元,你認(rèn)為選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買該商品花錢少些?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余班費(fèi)1800元,班委會(huì)決定拿出一部分錢為老師購(gòu)買紀(jì)念品,其余用于畢業(yè)晚會(huì)上給全班50位同學(xué)每人購(gòu)買一件文化衫或者一本留言冊(cè)作為紀(jì)念,了解到每件文化衫比每本留言冊(cè)多8元,用200元恰好能購(gòu)買4件文化衫和2本留言冊(cè).

1)求買一件文化衫、一本留言冊(cè)各需多少元?

2)如果用于給老師買紀(jì)念品的錢數(shù)不少于120元,則這50件紀(jì)念品(每人一件文化衫或一本留言冊(cè))中最多能買多少件文化衫?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCD中,AD=3cm,CD=1cm,∠B=45°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為3cm/s;點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,連接并延長(zhǎng)QP交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,過M作MN⊥BC,垂足是N,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<1).

(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AQDM是平行四邊形?

(2)證明:在P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,總有CQ=AM;

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形ANPM的面積是平行四邊形ABCD的面積的一半?若存在,求出相應(yīng)的t值;若不存在,說明理由.

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